推荐:
万州名师工作室(黄全安工作室)宗旨:搭建师生交流平台,促进师生共同发展,加强校际合作交流,整合优质教育资源,发挥名师辐射作用
QQ交流群:语文:109921765 数学:109921571 英语:200156847 物理:109920995 化学:200153894 生物:200155609 政治:322205786 历史:455095082 地理:456287742

物理核心素养在课堂中的落实途径与方法

  来源:小编整理   阅读  时间:2019-03-09  k币:0  收藏

    物理核心素养有物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个维度。课堂教学是物理教育的关键场所,在课堂中重视科学素养与教学内容相结合,渗透科学、技术和社会知识并重的基础知识的讲授,使学生自然而然地受到科学素养的陶冶,在潜移默化中,不知不觉接受科学素养的培养。

1.要重视物理核心概念的教学。如:高中物理中力、加速度、能量、功的概念是整个物理中的基本概念,贯穿于物理学科各个领域、各个年级,因此它显然是高中物理的核心概念。当然,物理核心概念不只局限于物理定义,它还应包括物理核心规律。

2.要重视物理基本方法的渗透。物理学家在长期的研究中形成了一些共同的、基本的研究方法,这些研究方法也是物理学家对人类认识自然的巨大贡献,人们遵循这些基本方法就能够在科学研究的道路上不断取得新的成果。例如:实验与数学推理相结合的研究方法,就是物理学的基本研究方法,人们沿用这一经典的研究方法取得了一个又一个的新的伟大的成果。分析与综合、抽象与具体、归纳与演绎、类比、理想模型法等思维方法,也是物理学的重要方法,教师在教学中要有意识地进行渗透,让学生在学习物理知识的过程中领会科学思维方法,学会应用这些方法去解决各种各样的实际问题。

3.培养学生领会物理主要思想:物理学家在研究自然现象的过程中,在研究结果还没有出来的时候,头脑中早已有了对一类物理问题的坚定的、整体的认识,或者早已在头脑中形成了一定的观念,甚至是信念,正是这种执着的信念支撑着物理学家们不畏艰难,克服重重困难,持续数年甚至数十年专注于一个问题,最终才得到正确的结论。

4.通过分析物理学科的核心素养内涵发现,中学物理教学除了传授基本理论知识以外,更要加强对学生知识运用能力的培养,注重引导学生“学以致用”,让他们体会物理的乐趣与重要性,从被动学习变成主动学习,加深对物理知识的理解与应用。另外,核心素养与物理能力二者相辅相成,一方面只有提高学生的物理核心素养,才能真正增强学生的物理思维与物理能力;另一方面,学生的核心素养离不开物理学科知识的支持。因此,培养核心素养符合物理教学改革需要,也是落实物理教学目标的必要手段。

5.精心遴选学科核心素养,把主要精力集中在核心素养的培养上。作为物理学科的核心素养,哪些概念、规律最重要?次重要?一般重要或者不重要?哪些方法是物理学科最重要的、重常用的?哪些思想位于物理学金字塔的塔尖?需要教师认真、反复、慎重地去比较、遴选,在哪些最核心的内容上、方法上、思想上集中精力下大力气去教学。

6.注重物理实验教学,全方面培养学生的物理核心素养今天,受应试的影响,物理不重视实验,在黑板上讲实验,脱离实际,成天做题,机械重复,这些现象非常普遍。把生动的、丰富的、具体的物理搞得非常枯燥乏味。

收藏本文】【返回上页】【返回首页】【打印】【关闭
网友评论0个评论
用户名: 密码: 登录并发表


网站手机版


微信公众号

本站有部分资源来自网络和网友上传。如有资料侵犯您的版权,请来信或留言告知,我们将在第一时间删除或添加版权信息。

严禁盗链本站的图片和文件。感谢大家对本站的理解和支持!

©Copyright 1998-2018 Ultrasound Technician [三峡教育网]

[渝ICP证:05005532-1] [渝公网备:500101015-00114]

QQ:29841153     查看手机版

系统核心: 黄全安工作室 站长:黄全安 技术支持:十月科技