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《春天的手》课堂实录

  来源:小编整理   阅读  时间:2008-07-06  k币:0  收藏
一、教学目标: 1、正确认读本课要求认识的十五个生字,渗透识字方法。 2、了解春天到来时,大自然的种种变化。 3、在音乐的感染下想象美丽的春天,激发学生热爱春天、热爱生活的情感,培养学生的想象力。 二、教学实录: (一)导入揭题: 师:刚才老师放了一首动听的歌曲,你们知道这首歌唱的是什么吗? 生:春天在哪里 师:你真是个细心观察的好孩子。现在正是——(生:春天),我们身边都发生了哪些变化? 生:小燕子都从南方飞回来了。 生:动物都从洞里出来找食物了。 生:春天的树也变绿了,人身上的衣服也变少了。 生:冰和雪都融化了。 师:今天,老师就和小朋友们一起学习一首优美的小儿歌。我们一起来读读课题。 出示课题:春天的手 生齐读:春天的手 师:这个字就读——出示“春”的生字卡片,贴在课题旁。 生齐读:春 (二)初读课文。 师:这首小儿歌写

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