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重庆市普通高中课程创新基地验收筹备会在重庆市南开中学召开

  来源:万州中学   作者:黄全安   阅读  时间:2019-01-12  k币:0  收藏

    1月10日、11日,重庆市普通高中课程创新基地验收筹备会在重庆市南开中学召开。来自2015年立项建设的20个普通高中课程创新基地学校领导、基地负责人、所在区县教委分管领导以及2018年立项建设的25个普通高中课程创新基地负责人、市教科院高中学科教研员、课改中心教研员等参加了此次会议。重庆市教委基教处副处长江鹏、市教科院副院长李常明、高中所所长万礼修、副所长周智良等领导出席会议。

    会前,与会全体代表在南开中学田祥平校长带领下参观了南开中学化学课程创新基地,南开中学化学课程基地一流的环境条件、文化氛围和基地丰硕的成果给代表们留下了深刻印象。

    大会分别由李常明副院长和周智良副所长主持。首先由重庆市南开中学校校长田祥平致欢迎词,接着依次由2015年立项建设的20个普通高中课程创新基地负责人汇报课程创新基地建设情况。本次会议是一个学习会,也是一个交流会和培训会,汇报交流学科齐全,内容丰富,亮点纷呈,各具特色,成果丰硕,与会者受益匪浅。汇报中各个基地都突出了以下共同特点:以课程建设为中心,改善学习环境,改变学习关键环节,着眼核心素养落地,实现师生共同成长,促进学校特色发展。

    市教委基教处江鹏副处长对首批20个课程创新基地建设给予了高度评价和肯定,。江处长认为,基地建设在课程建设、环境改善、师生成长、办学特色四个方面取得了显著成效,值得肯定。江处长对下一步基地建设提出了“三个三”的希望和要求,对基地建设指明了新的方向和目标。一是聚焦三个目标。即:聚焦学科培养核心素养,聚焦促进教师专业成长,聚焦培育学校办学特色。二是突出三个重点。即:突出创新教学环境,突出开发课程资源,突出改变育人模式。三是明确三个任务。即:明确面向全市学科教师的培训任务,明确加强学科协作研究的任务,明确开发精品课程资源的任务。

    市教科院高中所万礼修所长对基地下一步建设进行了指导,指出基地建设需要正确处理好“四个”关系,使基地更加明晰了进一步建设的思路和策略。这“四个”关系是:一是处理好共性与个性的关系。二是处理好规划与建设的关系。三是处理好建好与用好的关系。四是处理好自我建设与辐射引领的关系。

    市教科院李长明副院长总结发言认为,本次会议达到了预期的效果,圆满的完成了会议的任务,彼此都受到了很好的启发。李院长提出基地建设值得深思的五个问题,引起了大家对基地建设的深入思考,对将来基地建设提出了全面的要求。这五个问题是:一是基地建设方向性的问题。我们是否认真学习、反复研究了市教委有关课程创新基地的系列文件、是否认真学习了教科院下发的基地的管理办法?是否认真学习、反复研究了市教委有关领导的讲话,领会了这些文件和领导讲话的精神和具体要求?二是建设工作落实的问题。我们基地审批下来之后,到底做了那些建设工作?还将做那些建设工作?三是对本次会议高度重视的问题。本次会议对你有那些启发?今天会议以后将进一步采取那些行动?影响下一步行动有那些困难?那些是自己可以克服的?那些是自己不能克服的?不能克服的你将怎么办?四是处理好全面建设和凸出特色的关系问题。是否处理好了全面建设与突出重点、凸显特色的关系?在全面建设的基础上,你的基地建设的重点、优势、特色和亮点是什么?五是基地的成果意识问题。你是否有较强的成果意识?是否注重提炼基地成果?是否注意不要混淆基地成果与公共成果?你是精心打磨成果还是粗制滥造?


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