观”双新”示范课 悟“学科典型学习方式”
来源: 万州高级中学 作者: 张伟
阅读: 338 时间: 2022-03-29 22:45:30 4
    2022年3月底,万州区黄全安名师工作室的成员在黄全安院长的组织下,在线上观摩国家级“双新”示范区、示范校“学科典型学习方式”探索的活动。观摩了江苏省锡山高级中学许卫国老师的《常见传感器的工作原理及其应用》让我受益匪浅。 
许卫国老师课堂展示小夜灯在白天不亮,用黑色胶带遮蔽小夜灯的感光元件后小夜灯亮来引发学生的思考和探索,让学生用多用电表测量感光元件在光强与光弱情况下的不同电阻,来得出光敏电阻的特性,通过阅读教材小组总结光敏电阻特性形成的原因。在探究热敏电阻随温度变化的特性时,许卫国老师让同学们分小组用欧姆表测量热敏电阻在不同温度下的阻值,通过阅读教材小组总结热敏电阻特性形成的原因。通过教师引领学生讨论分析电阻应变片的工作原理,电容式传感器的工作原理,展现了不同类型的传感器是如何把非电学量转化为电学量的,如何来加以利用这些传感器。

本课的许老师通过创设问题情境,引发对传感器工作原理的探究,进入新课教学。整节课以实验贯穿始终,通过对实验的观察、思考和探究,了解什么是光电传感器、温度传感器,传感器是如何将非电学量转换成电学量的,并抓住这一共性原理特征,使学生学会利用传感器的工作原理设计、制作简单的自控装许老师教学时力避深奥的理论,侧重于联系实际,让学生感受传感器的巨大作用,进而提高学生的学习兴趣,培养学生热爱科学的情感和崇尚科学的精神。

本节课中许老师让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的观察能力、实践能力和创新思维能力。通过动手实验,激发学生的学习兴趣,拓展学生的知识视野,并加强物理与STS的联系。培养学生实事求是的科学态度、团队合作精神和创新意识,,落实学科核心素养的学习方式。

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