12岁时，我是个中学生，我问自己：“老师是什么？”我的心回答到：“老师是太阳，照耀着我，成长。”

18岁时，我成为了师范大学的学生，我问辅导员：“老师是什么？”他给我讲了一个故事。说的是在澳洲的海滩上，有位老先生拄着拐杖散步，他看到一位小女孩不断捡起沙滩上的东西往海里扔，不禁好奇地问道：“小妹妹，你在打水漂吗？”小女孩说：“不是，我看到沙滩上有好多海星，明天一早太阳出来，它们都会被晒死，所以我要把它们送回海里去。”这位老人早已看尽人生百态，不禁莞尔。“小妹妹你别傻了，这条海岸有多长、海星有多少，凭你一个人，怎么可能救活所有的海星呢？”小女孩又默默捡起一只海星，丢向海中， “我知道我不可能救活所有的海星，但是当我捡起这一只海星、丢进海里的时候，我已经改变了‘它’的命运。”于是，我知道，老师就是那个捡海星的小女孩，她的手中握着学生的命运。

22岁时，我走进育才，真的做了老师。坐在那属于我的办公桌前，站在那属于我的讲台上，听着那一声声属于我的称呼——郭老师，面对属于我的朝气蓬勃的学生。你能想象我是多么沉醉。从那一刻起，我知道，我要珍惜拥有的这一切，做一名优秀的教师。

四年中，在育才这个熔炉里，同事倾囊传授，告诉我怎样午检，怎样导课；学生信我爱我，用努力的学习回报我的付出，为我隆重的庆祝生日，将春节的祝福塞满了我的手机。这无数的感动，将我融化。各种级别公开课的洗礼，回家后牵挂班级自习的忐忑，陪学生高考时感同身受的煎熬。这种种经历，将我塑造打磨。

四年了，今天，我已融入教师这个角色。有时我是学生的导师，指导他们如何学习；有时我是学生的姐姐，拉着学生的手告诉他们什么是对，什么是错；有时我是学生的妈妈，把学生抱在怀里倾听他们诉说的烦恼；有时我还是严父，要求他们尽力做最好的自己。在众多角色转变中，我重新认识了老师。

今天，站在大家面前的是一个真正成为老师的我，一个真实、真诚、真心感受教育之乐的我；一个幸福、幸运、幸好选择教育的我。

我是一名老师，做老师让我感动，做老师让我快乐，做老师让我找到了我的最爱，做老师让我幸福一生！