这是一篇本人在家长会议上的发言稿，希望能够对大家也有所启发！

        谈对蒋琦金的家庭教育
    说实在话，对于我儿子的家庭教育也花了一定的精力。由于小孩有各自的特点，家庭教育时也就不能千篇一律。有的孩子，家长不用多操心，可他自己就是懂事、做事细心、习惯好、学习好，但我的儿子蒋琦金却不在这一行列中。概括讲，我们的家庭教育为二十个字：树立威信、平等对话、创设氛围、家校联系、指导学习。
    一、树立威信
    家长对孩子必须树立威信，这是一切家庭教育方法的前提条件，否则，你讲的最好，孩子就是听不进去，教育效果也就可想而知。要想树立威信，我认为，家长对孩子首先要有威严感，不要过于宠爱他们。我的儿子因为比较顽皮、好动，他往往要受到我的批评，必要时严厉的吓唬，甚至挨打。当然，打不是目的，主要是通过吓唬使孩子有一种畏惧感。另外，家长自身做出榜样也是树立威信的重要方法。例如，要孩子不骂人，不说粗话，家长自己首先要做到。有时，还可以家长自己工作的辛苦告诉孩子，让他明白事理。
    二、平等对话
    尽管要求孩子对家长要有威严感、畏惧感，但并不是任何时候都是这样，更多的时候应该注重家长与孩子进行平等的勾通、交流、对话。父亲与孩子交流得少，做母亲的应该与孩子多交流。只有当孩子把自己的真实世界告诉你的时候，你才能更有针对性地进行教育，你所提出的合理的要求，孩子也会乐于接受。例如，我们每天与儿子的交谈中经常了解到，儿子哪一天因为什么而受到老师的表扬，又因为什么而受到老师的批评。前两天，他还问我们：“我们班的周洲，不知道是什么组成的，她老是考100分。”这是一种多么渴望上进的想法啊。当你在这个时候引导孩子，教育孩子，我感觉特别有效。
    三、创设氛围
    孩子的主要任务是学习，因此，我们做家长的在家中应该为孩子创设一种学习的氛围，让他感受到学习是一种非常重要而又充满乐趣的事情。孩子做作业的时候，家长就不要在旁边看电视或搓麻将（至少不能在同一个房间里）；孩子在看书的时候，家长也可以和他一起看自己的书；带孩子到常州去玩的时候，不要忘记到新华书店去转一转；孩子要期中考试了，家长不能不问不闻，要让孩子感到父母在关心着他；孩子在双休日或寒暑假，也不要让孩子把学习抛至脑后。因为我和我爱人都是教师，在学习方面对儿子潜移默化的影响较大，尽管他好动，做事毛糙，但最大的优点就是好学。他自己想学，教育就已成功了一半。
    四、家校联系
    孩子在家中的表现，家长能做到心中有数，孩子在学校的表现，你也能做到心中有数吗？不少家长认为出了钱把孩子交给学校，自己的教育任务就算完了。实际上，与学校及时取得联系，采取一致的教育手段是非常重要的，可以避免孩子在家中是一种表现，在学校又是另一种表现，甚至孩子在学校出现了令人担忧的情况，家长还蒙在鼓里。孩子一旦养成了不良的习惯，要想改正是很难的。我儿子上三年的幼儿园和现在的一年级，我们都经常向任教老师问问儿子在学校、在班级的情况，及时发现儿子的不良表现，及时对儿子引导、教育。如我儿子在幼儿园上小班的时候，胆子小，做事拘束，可到了大班和现在，又过于显得无拘无束，我也就在相应地引导和教育儿子。
    五、指导学习
    因为我是教师，所以对指导儿子的学习非常重视。如我儿子在幼儿园的时候，我就多让他看电视、多看VCD教育片、多与大人交谈，因为这个时候是孩子有声语言发展的关键时期，应该在这一方面多得到锻炼。在他上幼儿园中班的一个寒假里，我又让他开始识字，在上一年级前，他差不多已经认识了近1000个汉字，因为在我看来，那个时候他已经有能力认识汉字，而且认识汉字之后，在许多场合许多环境中，就不用我多讲，他就能够自己通过识字来获取信息，遇到不认识的字，他还常常主动问我们，因此，提早认字，可以促进他更早、更全面地认识这个世界。到现在为止，他不仅能够自己阅读像寓言故事这样的短文章，而且还已经阅读了浓缩本的《西游记》，有时为了在班级里给小朋友讲故事，他自己找故事，自己阅读，自己试着讲。在一年级的上半学期，儿子要学汉语拼音了，我对他的要求是，上课必须认真听老师讲，回到家，我不会多作辅导，而是检查他在学校的学习情况，如果有内容不会或错误，我就肯定他在上课时没听或没有认真听。在我看来，家长不应该在帮孩子补课，而是教育孩子怎样去学习，因为，现在一年级的功课你能教，今后上初中，上高中呢？当然，以上我对我儿子的学习指导是建立在这样一个原则之上，那就是他必须自己有学习兴趣，有学习欲望。因为，我从来都不过于强求他学习，学习的首要问题是激发他的学习兴趣。