万州高级中学关于进一步加强黄全安工作室建设的意见
作者:
黄全安
阅读:
2824
时间:
2003-06-30 21:28:00 5次
为了全方位打造品牌教师，展示万中名师的风采，通过名师培养带动教师群体发展。经学校研究决定，组建黄全安工作室。现就加强黄全安工作室建设提出如下意见。
一．充分认识加强名师工作室建设的重要意义。
二、切实加强对名师工作室的指导和领导。
聘请专家组，为工作室提供理论支撑和指导，聘请有关专家为黄全安工作室授牌，指导工作室工作，提高工作室的知名度。成立黄全安工作室领导小组，加强对工作室的领导，为工作室提供良好的保障机制。
专家小组：李源田、唐果南 、黄万勋、余明华、马永建、邱江林、黄大捷
领导小组：何大胜、黄秀生、曾跃勤、汪建德、曾宏建、何兴俊
三、工作室的主要目标：
1．带动一支教师队伍。培养指导校内、外中青年教师。面向库区乃至全国招聘一批名师作为工作室骨干成员，参与课题研究和指导中青年教师工作。招聘一批中青年骨干教师参与工作室。
2．抓好一批科研课题。根据需要承担在市以上教科研部门立项的课题，并按要求进行研究，定期汇报课题研究进展情况，按规定时间进行结题验收，并取得具有推广价值的教科研成果。3．出一批教改成果。开发、研究、推广教育教学改革创新成果。
4．搭建一个资源平台。搭建网络资源交流平台，实现优秀教师资源共享。对三峡教育网进行改版，为每个名师开辟网上交流专辑。
5．扶持一批山区学校。与一批边远山区学校签定三峡教育网资源免费共享协议，为边远山区学校免费提供教育和教学资源，义务送课下乡。
6．建立一个名师讲坛。开辟网络名师讲坛，开展网络教研教改活动。定期开展教育教学专题讨论，发挥名师的辐射带动作用。聘请专家指导。
7．开发一批校本课程．开发一批具有学校和地方特色的校本课程．
四、工作室环境条件
1．专用房间一间。
2．电脑四台,电脑桌凳四套。
3．校园宽带网进工作室。
4．墙上张贴工作室宗旨，管理制度，主要成员简介，工作目标。
五、工作室的管理制度
1．工作室会议制度
（1）每学年召开 一次工作室计划会议,讨论本年度“工作室”计划,确定工作室的培养对象和培养目标；工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
（2）每期召开一次“工作室”总结会议,安排本期展示的成果内容及形式。
2．工作室培训制度
（1）优质课展示：每学期本人或所带教师上1节区（校）级示范课。
（2）参与教师培训工作：每学期开辟一门教师业务培训课程或讲座。
（3）带教工作：每个名师培养带教中青年教师2－3名。
（4）开发校本课程：每个名师开发一门校本课程，并与周边学校共享。
（5）参加教育科学课题研究：每学年需主持或参加一个市级以上课题研究，每个成员至少在区级以上交流、获奖或发表1篇以上论文。
3.学校管理措施
（1）为名师工作室提供良好的工作条件。
（2）为名师工作室提供必要的经费支持。
（3）对工作室成绩突出的给予一定的奖励。
（4）工作室的建立与撤销由学校领导集体研究决定。
六、首批工作室成员名单：
组 长：黄全安 联络档案：向传云
主要成员：杨志友、杨 智、江文、孙世平、幸奠银、孙宗胜、向东、张应国、谭孝军、屈胜杰、张学明、何声权、黎世清
一．充分认识加强名师工作室建设的重要意义。
成立名师工作室，是为了更好地发挥名师的开放性、辐射性、共享性。在名师团队的指导下，培养一批理论水平高、教学业务精、创新能力强的中青年骨干教师队伍，让工作室成为教师学习的园地、科研的平台、沟通的桥梁。成立黄全安工作室这是一个培养名师的创新形式，旨在通过名师工作室的带教，培养出一大批小名师和新名师，提升名师群的质量，进而提高整个教师队伍素质。促使教师把握发展新目标，丰富发展新内涵，寻找发展新载体。使他们在教育教学中成为重庆市乃至于全国有影响的骨干教师、学科带头人、名教师或特级教师，并能带动和影响教师队伍整体素质的提高。
二、切实加强对名师工作室的指导和领导。
聘请专家组，为工作室提供理论支撑和指导，聘请有关专家为黄全安工作室授牌，指导工作室工作，提高工作室的知名度。成立黄全安工作室领导小组，加强对工作室的领导，为工作室提供良好的保障机制。
专家小组：李源田、唐果南 、黄万勋、余明华、马永建、邱江林、黄大捷
领导小组：何大胜、黄秀生、曾跃勤、汪建德、曾宏建、何兴俊
三、工作室的主要目标：
1．带动一支教师队伍。培养指导校内、外中青年教师。面向库区乃至全国招聘一批名师作为工作室骨干成员，参与课题研究和指导中青年教师工作。招聘一批中青年骨干教师参与工作室。
2．抓好一批科研课题。根据需要承担在市以上教科研部门立项的课题，并按要求进行研究，定期汇报课题研究进展情况，按规定时间进行结题验收，并取得具有推广价值的教科研成果。3．出一批教改成果。开发、研究、推广教育教学改革创新成果。
4．搭建一个资源平台。搭建网络资源交流平台，实现优秀教师资源共享。对三峡教育网进行改版，为每个名师开辟网上交流专辑。
5．扶持一批山区学校。与一批边远山区学校签定三峡教育网资源免费共享协议，为边远山区学校免费提供教育和教学资源，义务送课下乡。
6．建立一个名师讲坛。开辟网络名师讲坛，开展网络教研教改活动。定期开展教育教学专题讨论，发挥名师的辐射带动作用。聘请专家指导。
7．开发一批校本课程．开发一批具有学校和地方特色的校本课程．
四、工作室环境条件
1．专用房间一间。
2．电脑四台,电脑桌凳四套。
3．校园宽带网进工作室。
4．墙上张贴工作室宗旨，管理制度，主要成员简介，工作目标。
五、工作室的管理制度
1．工作室会议制度
（1）每学年召开 一次工作室计划会议,讨论本年度“工作室”计划,确定工作室的培养对象和培养目标；工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
（2）每期召开一次“工作室”总结会议,安排本期展示的成果内容及形式。
2．工作室培训制度
（1）优质课展示：每学期本人或所带教师上1节区（校）级示范课。
（2）参与教师培训工作：每学期开辟一门教师业务培训课程或讲座。
（3）带教工作：每个名师培养带教中青年教师2－3名。
（4）开发校本课程：每个名师开发一门校本课程，并与周边学校共享。
（5）参加教育科学课题研究：每学年需主持或参加一个市级以上课题研究，每个成员至少在区级以上交流、获奖或发表1篇以上论文。
3.学校管理措施
（1）为名师工作室提供良好的工作条件。
（2）为名师工作室提供必要的经费支持。
（3）对工作室成绩突出的给予一定的奖励。
（4）工作室的建立与撤销由学校领导集体研究决定。
六、首批工作室成员名单：
组 长：黄全安 联络档案：向传云
主要成员：杨志友、杨 智、江文、孙世平、幸奠银、孙宗胜、向东、张应国、谭孝军、屈胜杰、张学明、何声权、黎世清
重庆市万州高级中学
二零零三年六月二十五日
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