万州区成功举办高2023届高三物理教师能力提升活动
来源: 万州区外国语学校 作者: 苗华
阅读: 1097 时间: 2022-09-30 12:45:27 33

面对新形势寻求新突破

-----万州区成功举办高2023届高三物理教师能力提升活动


    金秋九月,桂香正浓,在这枫叶如火的收获季节里,为进一步做好高三一轮复习教学工作,营造良好的教研氛围,提高高三复习教学质量,2022928日上午,重庆市万州区教师进修学院主办,万州区黄全安工作室协办召开高2023届物理教师能力提升培训会,通过腾讯会议,全区高三教师共聚网络,学习研讨“新课标 新教材 新高考”背景下的高三复习教学。


活动分五个环节进行。

第一环节:810-850,观摩万州沙河中学林燕老师执教的一堂研究课《竖直平面内的圆周运动》,林老师利用身边材料制作教具在课堂中让学生亲身体验两种模型,增强了教学的情景性,提高学生体验性,让与会教师耳目一新,教学过程目标明确,层层递进,由浅入深,为学生搭台阶的方式来完成本课的教学目标;通过教师提问,学生回答、板演的方式来检验教学目标的达成情况;课堂推进逻辑完整紧凑,教学过程中通过学生动手、练习等手段充分发挥学生主体作用。


 855-935 观摩由巴蜀中学代文老师执教的示范课《圆周运动》,该课为一轮复习第一课时。在复习活动中充分利用新教材,注重基本观念,拓展学生思维,归纳基本题型的解题模式,起到了良好示范作用。教学过程中,首先代老师引导学生回归教材,回顾描述圆周运动的物理量解决基本物理观念的复习,引导学生阅读教材理解领会推导向心加速度的方法,培养学生用数学方法解决物理问题的能力,在基础复习中落实科学思维的培养,利用教材课后习题圆锥摆模型训练归纳总结,帮助学生建立起用动力学思路处理匀速圆周问题的一般模式。


    第二环节:重庆市万州高级中学秦丽娟老师评课。秦老师认为,沙河中学林老师课堂教态优美,节奏合理,课堂中注重引导学生模型建构,规律总结,学生参与度高,用身边材料制作教具值得大家学习。巴蜀中学代老师课堂设计合理,注重基础性和有效性,贯穿了课程标准中的物理观念和科学思维,整堂课深挖教材,难点突破落实到位。

    第三环节:全体老师学习重庆市教科院周智良副所长《新课标、新教材、新高考背景下的物理学科试题研究与复习建议》精彩讲座,周所从分别从新课标、新教材、新高考背景下高考物理试题研究三个方面高屋建瓴的对万州区物理教学做出指导建议,并建议所有教师认真研读《评价体系》把握高考改革,研读《课程标准》牢固执教基石。最后,周所还给出十条高三复习建议:1.加强研究--试题、教材、学生、资料2.加强教研--计划、重点、难度、问题、措施、考试3.重视基础、主干,理解、领悟、运用4.明确定位,控制难度;控制习题数量 5.注重审题、画图分析;注重步骤分6.找到学生真正的问题困难--调研、访谈、考后分析反思总结7.二轮准确的小专题8.整合资料9.重视考试技巧10.注重心理疏导。

    第四环节:区教师进修学院、名师工作室主持人黄全安老师微讲座《高2023届高考物理一轮复习建议》,黄老师从三个方面提出了指导意见:一、研究高考试题,明确复习方向;二、落实深度备课,打造高效课堂;三、做好每一次试卷分析和评讲。最后黄老师分享了赢得高考的四点感悟:拼的是基础、靠的是规范、争的是细心、赢的是自信。


    第五环节:区教师进修学院田杰老师总结部署我区高三物理复习工作。田老师通过调研提出在当前三新背景下我区的高考复习面临很多典型共性困难,各备课组思考解决这些问题是我们高三复习教学的关键。万州二中高三备课组长张光喜老师针对上述典型问题的解决分享了二中行动。然后田老师就前期视导五所学校高三教学工作指出当前复习教学存在的不足,并提出复习要求。一是各备课组要加强资源信息建设,加强考试规律的研究。二是高度认识到新课标对复习教学的指导作用,加强对新旧课标的对比研究,关注“增删调减”等关键变化,认真阅读新课标学业质量水平等级划分和命题建议,用科学理论指导复习教学;三是加强新教材在复习教学中的使用力度,教材是落实物理观念、训练科学思维的关键载体,要发挥教材例题、习题在提升学生素养方面的功能,要求新教材务必融入复习教学。四是加强课堂建设,注重课型模式,合理内容取舍,控制教学进度。田老师认为,高三复习和新课教学密切融合,全区务必建立三年整体教学进度,通盘考虑教学内容;提醒老师课堂教学中重点要落实审题建模,查补基础,规范表达、图像处理四方面。

天气初肃,千里澄江似练,如火如荼的教研会在培训专家的悉心指导、倾囊相授与老师们的热情参与、不懈研讨中尘埃落定,奋斗在高三第一线的物理教师们抱着新的收获,满载行囊奔赴新的征程。在金秋九月万州整个物理组同志们的精诚团结中种下大家用汗水和心血凝聚成的种子,相信在来年六月,学子们的自信的脸上都能洋溢着蟾宫折桂的智慧之花。

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