坚持依法治校，搞好普法教育
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2006-08-02 14:15:00 1次
我们陆慕高级中学坚持全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，近年来根据学校工作实际，本着依法治国促进依法治教，推动以德育人的原则，以提高全体师生的法律素质和全校的法治化管理水平为目标，深入开展“四五”普法教育，依法行政，依法执教，依治治校，经过全体师生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，学校先后获得了苏州市相城区“法制宣传教育先进集体”和江苏省司法厅、教育厅颁发的“全国青少年法制教育先进集体”等荣誉称号。今年四月，我校又被确立为相城区依法治区“四个一”工作试点单位，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，为我校创建国家级示范高中营造了良好的法制环境。
一、提高思想认识，加强普法领导
陆慕高级中学地处交通便捷的苏州市北大门元和镇，所在区域的经济发展较快，加上四通八达的交通环境，社会上政治、经济、文化等各方面的信息，均会在校园内得到较快反应。由于学生家庭经商较多，学生家庭的结构比较复杂，因此，社会上一些不良观念、不良风气、不良行为，在一部分学生身上总会充分地表现出来。同时，在学校部分教职工身上，同样可以看到社会上一些不良观念、不良风气的侵袭而留下的痕迹。为使全校师生真正做到“身正言行端”，学校站在依法治校、以法治教的高度，在全校师生中广泛深入地开展普法教育。在普法教育中，我校领导在认真学习上级有关文件精神后，一致认为搞好“四五”普法教育是增强师生法律意识，提高师生知法、用法、守法水平，实现依法治校、依法执教，全面推进素质教育的重大举措。为加强对“四五”普法教育活动的领导，学校成立了由“一把手”校长为组长，分管德育的副校长为副组长，由政教、教务、总务等部门及工会、团委等条线组织的负责人为组员的普法教育、依法治校工作领导小组，并邀请相城区检察院、法院、司法局、公安分局、镇派出所、镇司法办等单位的领导参与学校领导小组的工作，对学校的依法治校工作进行指导、检查、督促和评估，以保障学校普法教育工作的顺利进行。
二、广泛开展普法活动，努力提高以法治校水平
１、充分利用宣传阵地，增强法制教育的直观性。
我校成为相城区依法治区“四个一”试点工作单位，从今年四月份开始宣传发动到今天，学校一共出了四期宣传橱窗，每期都有法制教育的专门板块。学校政教处举办了一次“两法”教育图片展览，有实例，有图片，在走廊宣传橱窗中每天都有《中国法制报》供全校师生浏览，这种形式很受学生欢迎，学生经常在课间浏览、评论。它告诉学生哪些事情能做，哪些事情不能做，增强了法制教育的直观性和实效性，提高了学生遵纪守法的自觉性和自我保护、自我防范能力，收到了良好的教育效果。另外，我校还坚持不懈地利用每周一的国旗下讲话、校广播站、电视台、十八岁成人宣誓仪式、观看法制教育影视片等形式多方面宣传法律知识，全方位地调动学生的各种感官，学习法律知识，了解法的基本概念、地位和作用，增强了学生的法制意识，树立了法制观念。
２、举办法制教育讲座，增强全体学生的法律意识。
我校从学生的实际出发，结合中学生的特点，以开展《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的宣传和教育为突破口，邀请了区司法局、检察院、派出所的领导来校作别开生面的法制教育专题讲座，通过一件件活生生的事例，生动形象的比喻，深入浅出地教育学生守法和护法，使学生深刻领会到维护法制对安定团结，对人们的生活、学习、工作，对改革开放及社会主义现代化建设事业的重要性和必要性，认识违法乱纪应当承担的严重后果。讲座不仅用模范遵纪的正面典型教育了师生，还引用反面事例，使他们懂得法律的严肃性和约束力，懂得了为维护集体的利益对违法乱纪者必须制裁，增强了学生自觉遵守法纪的意识。
３、举办“模拟法庭”活动，积极转化后进生，强化法制教育的针对性。
我校与区检察院、区法院、苏州大学法学院在陆慕影剧院联合举办“模拟法庭”活动，选取了代表性较强的青少年犯罪案例作原型，如青少年打架斗殴、偷盗、抢劫等案例向全校学生模拟案件的审理过程，学生通过旁听，受到了一次生动形象的法制教育，他们观摩后感触很深，其中有一位同学在观后感中这样写道：“通过观摩‘模拟法庭’，我深受教育，以前我对法律的认识较肤浅，经过这次活动，我了解到作为一名青年学生应该具备一定的法律知识，我对身边的事情看法不再局限于个人感情，更带有理性的目光去注视周围的一切事情。当今社会上很多人迷恋于金钱，不择手段地去获取它，在我们学生中，也有不少人，他们向往金钱，以至发展到小偷小摸的地步，甚至敲诈他人钱物。对此，我想劝告那些同学一句话：我们是学生，不应被金钱所左右，我们时时刻刻都应保持清醒的头脑，用法律来约束自己的言行，用法律知识与一切不正当的行为作斗争。”
为了做好后进生工作，并落实到实处，首先我们对教师进行教育，转变教师的教育思想和教育观念，大力宣传“转化一个后进生和培养一个优秀生同样光荣”的思想，其次学校建立了后进生的转化档案，分析他们落后的表现和原因。第三是落实转化责任制，学校中层以上的领导和党员每人负责一位后进生的转化工作，建立联系制度，从思想品德、法制观念、行为规范、学习生活等各方面加强关心和教育帮助，坚持以正面教育为主，取得了实效。据统计，学校领导为转化后进生所进行的家访、调查了解、个别谈话，每人每月不少于３次。这样既沟通了学校与家长的联系，也融洽了师生关系，受到了学生和家长的交口称赞。通过对这些后进生耐心细致的教育和精心的指导，克服了回潮现象，使后进生在各方面都有了较大的进步，矫正了其不良行为。目前，全校师生违法犯罪率为零，同学之间出现的纠纷，能主动、积极地向老师报告，并积极参与调查，同学们清醒地认识到自觉遵守国家法律、法规，不仅是个人健康成长的保证，也是社会健康发展的需要。
４、加强对全体学生的行为规范教育，利用多种渠道，搞好普法教育。
在常规管理中，我校十分重视和加强学生的日常行为养成教育，利用班会课开展“三礼”、“三自”教育活动（即礼貌、礼仪、礼节和自我认识、自我管理、自我教育）和“五心”教育活动（即把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把孝心献给长辈、把关心留给他人、把信心留给自己），并把这一活动与我校创建国家级示范高中工作结合起来，要求人人为创建添光彩、作贡献。
近年来，家长学校每学期召开两次学生家长会，组织学生家长学习教育法规，重点学习《宪法》中关于公民的基本权利和义务及《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，从而极大地提高了家长依法维护子女合法权益的意识和能力，并积极主动配合学校做好对自己子女的法制宣传教育。我校还通过采用“一张试卷全家答、一张试卷请你答”等形式，将法律知识渗透到每个家庭，起到了教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的良好效果。
５、坚持以法治校，提高办学水平。
我校坚持法制教育与法制实践相结合，把“四五”普法工作与学校法制工作有机结合起来。进一步健全和完善了学校各项规章制度，深化岗位责任制，推进全员聘用合同制工作。进一步拓宽了校务公开渠道，增强了领导决策和行政的透明度。学校“评先”都是全校教职工民主推荐，学校行政协调并交教代会审定，真正做到公开、公平、公正。学校充分发挥教代会、工会、团委、学生会的职能，依法维护广大教职工和学生的合法权益，定期召开教师、学生、女职工等各类代表座谈会，听取师生对教育、教学、行政事务工作的意见和建议。
６、坚持依法治教，规范教师行为。
学校教育任务的承担者是教师，如果教师的法制意识淡薄，法制教育就成了一句空话，更谈不上教育质量的提高。学校有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，学习中国加入ＷＴＯ相关的社会主义市场经济法律制度，学习师德规范，树立以身作则、为人师表的道德风尚。学校每年都对新上岗的青年教师进行培训，重点学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，请富有经验的老教师作讲座，传授以法执教的经验，把有关法规落实到教学实践中去，在课堂教学中坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。政教处每月召开一次班主任工作例会，做到“召开一次会议，分析一个案例，提高一步认识”。要求全体老师不歧视后进生，不利用工作便利收受家长礼品，不乱收班费。要求全体老师，尤其是班主任老师要及时，总结法制教育经验，积极撰写论文，并组织交流和学习。
开展“四五”普法工作以来，我校在上级领导的指导和全体师生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了进一步推进，师生员工的法制意识和法律素质有了进一步提高，良好的校风、教风、学风得到了进一步确立，学生中拾金不昧、互助互济、助人为乐蔚然成风，学生积极向上，至今已有３４０多名优秀学生向党组织递交了入党申请书，其中７名学生被吸收入党。近年来，我校在教育、教学等方面取得了可喜成绩，获得了“全国青少年法制教育先进集体”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省实施素质教育先进学校”、“苏州市体育卫生两个条例先进学校”、“苏州市‘五四’红旗团委”、“相城区法制宣传先进学校”等多项省、市、区级荣誉称号。
三、几点思考
１、要持久地进行法制教育必须依赖于形成法制教育的机制，进而逐步提高法制教育的广度、深度和效度。
２、要明确法制教育与德育的关系，确立法制教育是学校德育中重要的必不可少的组成部分的观念。
３、要明确法制教育与课任老师、家长之间的关系，确立学校法制教育在整个社会中人人有责的观念。
一、提高思想认识，加强普法领导
陆慕高级中学地处交通便捷的苏州市北大门元和镇，所在区域的经济发展较快，加上四通八达的交通环境，社会上政治、经济、文化等各方面的信息，均会在校园内得到较快反应。由于学生家庭经商较多，学生家庭的结构比较复杂，因此，社会上一些不良观念、不良风气、不良行为，在一部分学生身上总会充分地表现出来。同时，在学校部分教职工身上，同样可以看到社会上一些不良观念、不良风气的侵袭而留下的痕迹。为使全校师生真正做到“身正言行端”，学校站在依法治校、以法治教的高度，在全校师生中广泛深入地开展普法教育。在普法教育中，我校领导在认真学习上级有关文件精神后，一致认为搞好“四五”普法教育是增强师生法律意识，提高师生知法、用法、守法水平，实现依法治校、依法执教，全面推进素质教育的重大举措。为加强对“四五”普法教育活动的领导，学校成立了由“一把手”校长为组长，分管德育的副校长为副组长，由政教、教务、总务等部门及工会、团委等条线组织的负责人为组员的普法教育、依法治校工作领导小组，并邀请相城区检察院、法院、司法局、公安分局、镇派出所、镇司法办等单位的领导参与学校领导小组的工作，对学校的依法治校工作进行指导、检查、督促和评估，以保障学校普法教育工作的顺利进行。
二、广泛开展普法活动，努力提高以法治校水平
１、充分利用宣传阵地，增强法制教育的直观性。
我校成为相城区依法治区“四个一”试点工作单位，从今年四月份开始宣传发动到今天，学校一共出了四期宣传橱窗，每期都有法制教育的专门板块。学校政教处举办了一次“两法”教育图片展览，有实例，有图片，在走廊宣传橱窗中每天都有《中国法制报》供全校师生浏览，这种形式很受学生欢迎，学生经常在课间浏览、评论。它告诉学生哪些事情能做，哪些事情不能做，增强了法制教育的直观性和实效性，提高了学生遵纪守法的自觉性和自我保护、自我防范能力，收到了良好的教育效果。另外，我校还坚持不懈地利用每周一的国旗下讲话、校广播站、电视台、十八岁成人宣誓仪式、观看法制教育影视片等形式多方面宣传法律知识，全方位地调动学生的各种感官，学习法律知识，了解法的基本概念、地位和作用，增强了学生的法制意识，树立了法制观念。
２、举办法制教育讲座，增强全体学生的法律意识。
我校从学生的实际出发，结合中学生的特点，以开展《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的宣传和教育为突破口，邀请了区司法局、检察院、派出所的领导来校作别开生面的法制教育专题讲座，通过一件件活生生的事例，生动形象的比喻，深入浅出地教育学生守法和护法，使学生深刻领会到维护法制对安定团结，对人们的生活、学习、工作，对改革开放及社会主义现代化建设事业的重要性和必要性，认识违法乱纪应当承担的严重后果。讲座不仅用模范遵纪的正面典型教育了师生，还引用反面事例，使他们懂得法律的严肃性和约束力，懂得了为维护集体的利益对违法乱纪者必须制裁，增强了学生自觉遵守法纪的意识。
３、举办“模拟法庭”活动，积极转化后进生，强化法制教育的针对性。
我校与区检察院、区法院、苏州大学法学院在陆慕影剧院联合举办“模拟法庭”活动，选取了代表性较强的青少年犯罪案例作原型，如青少年打架斗殴、偷盗、抢劫等案例向全校学生模拟案件的审理过程，学生通过旁听，受到了一次生动形象的法制教育，他们观摩后感触很深，其中有一位同学在观后感中这样写道：“通过观摩‘模拟法庭’，我深受教育，以前我对法律的认识较肤浅，经过这次活动，我了解到作为一名青年学生应该具备一定的法律知识，我对身边的事情看法不再局限于个人感情，更带有理性的目光去注视周围的一切事情。当今社会上很多人迷恋于金钱，不择手段地去获取它，在我们学生中，也有不少人，他们向往金钱，以至发展到小偷小摸的地步，甚至敲诈他人钱物。对此，我想劝告那些同学一句话：我们是学生，不应被金钱所左右，我们时时刻刻都应保持清醒的头脑，用法律来约束自己的言行，用法律知识与一切不正当的行为作斗争。”
为了做好后进生工作，并落实到实处，首先我们对教师进行教育，转变教师的教育思想和教育观念，大力宣传“转化一个后进生和培养一个优秀生同样光荣”的思想，其次学校建立了后进生的转化档案，分析他们落后的表现和原因。第三是落实转化责任制，学校中层以上的领导和党员每人负责一位后进生的转化工作，建立联系制度，从思想品德、法制观念、行为规范、学习生活等各方面加强关心和教育帮助，坚持以正面教育为主，取得了实效。据统计，学校领导为转化后进生所进行的家访、调查了解、个别谈话，每人每月不少于３次。这样既沟通了学校与家长的联系，也融洽了师生关系，受到了学生和家长的交口称赞。通过对这些后进生耐心细致的教育和精心的指导，克服了回潮现象，使后进生在各方面都有了较大的进步，矫正了其不良行为。目前，全校师生违法犯罪率为零，同学之间出现的纠纷，能主动、积极地向老师报告，并积极参与调查，同学们清醒地认识到自觉遵守国家法律、法规，不仅是个人健康成长的保证，也是社会健康发展的需要。
４、加强对全体学生的行为规范教育，利用多种渠道，搞好普法教育。
在常规管理中，我校十分重视和加强学生的日常行为养成教育，利用班会课开展“三礼”、“三自”教育活动（即礼貌、礼仪、礼节和自我认识、自我管理、自我教育）和“五心”教育活动（即把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把孝心献给长辈、把关心留给他人、把信心留给自己），并把这一活动与我校创建国家级示范高中工作结合起来，要求人人为创建添光彩、作贡献。
近年来，家长学校每学期召开两次学生家长会，组织学生家长学习教育法规，重点学习《宪法》中关于公民的基本权利和义务及《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，从而极大地提高了家长依法维护子女合法权益的意识和能力，并积极主动配合学校做好对自己子女的法制宣传教育。我校还通过采用“一张试卷全家答、一张试卷请你答”等形式，将法律知识渗透到每个家庭，起到了教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的良好效果。
５、坚持以法治校，提高办学水平。
我校坚持法制教育与法制实践相结合，把“四五”普法工作与学校法制工作有机结合起来。进一步健全和完善了学校各项规章制度，深化岗位责任制，推进全员聘用合同制工作。进一步拓宽了校务公开渠道，增强了领导决策和行政的透明度。学校“评先”都是全校教职工民主推荐，学校行政协调并交教代会审定，真正做到公开、公平、公正。学校充分发挥教代会、工会、团委、学生会的职能，依法维护广大教职工和学生的合法权益，定期召开教师、学生、女职工等各类代表座谈会，听取师生对教育、教学、行政事务工作的意见和建议。
６、坚持依法治教，规范教师行为。
学校教育任务的承担者是教师，如果教师的法制意识淡薄，法制教育就成了一句空话，更谈不上教育质量的提高。学校有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，学习中国加入ＷＴＯ相关的社会主义市场经济法律制度，学习师德规范，树立以身作则、为人师表的道德风尚。学校每年都对新上岗的青年教师进行培训，重点学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，请富有经验的老教师作讲座，传授以法执教的经验，把有关法规落实到教学实践中去，在课堂教学中坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。政教处每月召开一次班主任工作例会，做到“召开一次会议，分析一个案例，提高一步认识”。要求全体老师不歧视后进生，不利用工作便利收受家长礼品，不乱收班费。要求全体老师，尤其是班主任老师要及时，总结法制教育经验，积极撰写论文，并组织交流和学习。
开展“四五”普法工作以来，我校在上级领导的指导和全体师生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了进一步推进，师生员工的法制意识和法律素质有了进一步提高，良好的校风、教风、学风得到了进一步确立，学生中拾金不昧、互助互济、助人为乐蔚然成风，学生积极向上，至今已有３４０多名优秀学生向党组织递交了入党申请书，其中７名学生被吸收入党。近年来，我校在教育、教学等方面取得了可喜成绩，获得了“全国青少年法制教育先进集体”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省实施素质教育先进学校”、“苏州市体育卫生两个条例先进学校”、“苏州市‘五四’红旗团委”、“相城区法制宣传先进学校”等多项省、市、区级荣誉称号。
三、几点思考
１、要持久地进行法制教育必须依赖于形成法制教育的机制，进而逐步提高法制教育的广度、深度和效度。
２、要明确法制教育与德育的关系，确立法制教育是学校德育中重要的必不可少的组成部分的观念。
３、要明确法制教育与课任老师、家长之间的关系，确立学校法制教育在整个社会中人人有责的观念。
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