近日，重庆市中学物理重点学科建设暨重庆市教育学会物理专委会2019学术年会在重庆市第二外国语学校举行。国家万人计划黄全安教学名师工作室学员、万州高级中学张应国老师在本次年会上做了《物理教学与VR/3D的辅助教学》的专题报告。

    本次活动由重庆市教育学会和重庆市教育科学研究院主办，第二外国语学校承办，全市中学物理界的教育专家、各区县物理学科教研员、国培计划市骨干班培训学员，市培计划市名师培养对象学员，重庆市各个中学校的部分物理教师五百多人参加本次活动。

    在报告中我利用矩道科技的创新虚拟实验室，对中学物理教学中遇到的一些常见问题，如某些危险实验、宏观实验、微观实验、抽象实验，复杂实验等物理实验室不容易实现的实验，我们可以借助现代信息技术用虚拟实验的方式来展现实验情景，我给大家展示了轨道实验室的电场线图形，在书本上看到的电场线图形都是平面图形，通过虚拟实验可以展现出三维的情景，还可以旋转图形，看到不同方向的电场线分布，在学生头脑中可以形成完整的三维图形是书本二维图形不可以比拟的，同时也给大家展示了不等量电荷电场线的分布情况。接下来又给大家展示了带电粒子在磁场中的运动情景，我已2019年江苏卷压轴题为例，给大家展示了使用这个虚拟软件的优越性，通过设置带电粒子的电量、磁场大小和运动速度，同时就画出了带电粒子在磁场中运动的轨迹，可以减轻老师在上课时讲题的时候作图不规范的问题，也节约了时间，提高了效率。紧接着又拿出2019年全国三卷的压轴题，这个题目老师们都比较的熟悉的一道题，两个物块在压缩弹簧的作用下弹开，分别向两边减速运动，右边的物体与墙壁发生弹性碰撞以后原速反弹，当左边的物体减速为零时，右边的物体追上，再次发生弹性碰撞，最后两个物体都停下来。在这个情景中一共有4个物理过程，在最后两个过程中，学生很难一目了然，如果用软件设置好相应的参数，把运动的过程展现给学生，这样对我们中等或中等偏下的学生就有了一个直观的印象，学生再来完成这个题目，难度将会大大的降低，这样有利于激发学生的学习兴趣。后面还给大家展示了这个软件的一些特殊功能，比如可以将电表原件的内部结构展示给大家看。还可以模拟电路的各种情况，学生也可以动手自己连线，情景非常逼真。由于时间的限制，只能展示部分的功能，通过这样的展示，很多老师对这个软件产生了浓厚的兴趣，唯一遗憾的是，这个软件需要收费，并且费用还比较的高，商家也希望学校能够集体购买，免费的为老师们服务。

    通过这次的发言，张老师有几点切身的感悟：

    第一，在讲之前非常的忐忑，很少有机会走上这么大的舞台，面对五六百观众，都是我们的同行专家，教研员等，感觉自己的水平不够，有班门弄斧之嫌。

    第二，通过讲之前对软件的进一步熟悉，让我更深层次的了解了这个软件的一些功能，为我在以后的教学中也奠定了一定的基础，以后遇到类似的问题，也可以来使用这个软件。

    第三，由于周老师给的这个课题时间比较紧张，对课题的内容设计的比较仓促，本来有几个更好的例子可以展示给大家来观看，但由于时间关系还没有设计好。

    第四，在对这个软件的研究过程中，你发现了这个软件的一些弊端，常规问题使用非常方便，但有些极端的例子，这个软件还不太兼容，希望商家能够进一步的优化这个软件的功能。