名师工作室简报——写作与名师成长

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名师工作室简报——写作与名师成长

阅读: 1114 时间: 2013-08-03 19:59:00 1次

2013年7月30日，万州区刘文东中学语文名师工作室和黄全安中学物理名师工作室成员走进万州区教师进修学校，聆听了重庆市教育类权威杂志《今日教育》的编辑和记者张磊老师的专题讲座——《写作是教师成为名师的必然选择》。

张老师的讲座以一个教育杂志编辑的角度，从教师为什么写作、写什么、如何写三个方面谈教师写作应该注意的几个问题：一是写作是教师成为名师的必然路径；二是在教育叙事写作中起步；三是在教育论文写作中升华；四是在文章投稿发表中完善。张老师认为真正的教育教学研究是善于观察、思考，从学校、课堂中发现真实存在的问题，通过阅读、思考设计好解决问题的方案，然后在实践中加以解决，再以文字的方式予以记录，形成研究成果。历史上的那些大教育家，个个都是著作等身。真正的名师也都是善于写作的高手。一个教师教得再好，不会用文字对自己的思想、方法进行系统总结，很难成为真正的名师。要到更大的舞台上，要想让别人了解你的思想，只有用文字的方式把它整理记录下来，这样才有传播性。同时，要成为名师，也绝不仅仅只是就写作谈写作，而要将工作、研究、阅读、思考与写作紧密结合在一起，这样的写作才有生命力。

教育研究论文好比一个健康的人，主题是灵魂，结构是骨架，材料是血肉，语言是外在的装饰，缺了任何一样，都不完整。论文的选题应做到问题明确，观点独到，让主题更新颖；论文结构应做到层次清晰，结构匀称，让形式更优美；论文材料应做到善于收集，巧妙组织，让内容更丰实；论文语言应做到规范严谨，表达独特，让写作更有趣。还希望大家能够善用网络的便捷，多研究、多阅读、多思考、多写作。

张老师的讲座采用了大量的案例，理论联系实际，内容丰富多彩，语言生动有趣。整场讲座用时两个半，全体学员们都听得特专注、认真，都认为本次讲座很有实用性，收获颇多。

刘文东老师作了总结发言，他寄语研修教师要有对教育探究的兴趣，勇于创新开拓，注意生活积累，加强理性思考，写出具有科学性、实践性及实效性的教育研究论文。

两个名师工作室的与会研修教师纷纷提问交流，就学科教育与学术研究的相关问题与张磊、刘文东、黄全安老师进行了探讨。

最后，刘文东和黄全安老师对各自工作室本期的工作进行了简要总结，并详细布置了下期的研修任务。