一、班级情况分析

本班是由原高一(11)班的28名同学和来自其它各个班级的24名新进同学组成的。虽然这些同学在学习习惯、文明礼仪、劳动习惯、学习成绩、人文素养、家庭背景等方面存在着很大的差异，但进入高二时每个人都做了一定的准备，有向上的信念、准备吃苦的精神，以及共同建设积极向上、团结奋进的优秀班集体的决心。

就性别状况而言，由于是选择物理化学组合的同学，故而男生占了班级的2/3左右（35人），女生占1/3（17人），因而使得课堂的纪律、管理上困难较大。

就成绩分布状况而言，由于选科时候，留在物化组合的男生偏多，而且原来成绩处于班级中后的男生基本上都留下来了，而班级的尖子生有4人进入省招班，故而使得班集体中的学习突出、拔尖的人员少，全面发展、学习带头的同学较少，而相对成绩处于中后的偏多，故而就目前成绩分布状况而言，处于非正常分布状态，但其发展还是有很大的潜力和空间。

就学科选择而言，因为高二的学习主要是五门课，对于一些学生甩掉了文科的包袱，故而可以在理化上钻研更多，可以充分发挥自己的优势，但对于这部分同学语文、外语仍然是薄弱环节，有待进一步提高；而对于各门学科都不太突出的同学而言，在选科之后应该走向的是有专业定向的努力。

就班级学生干部而言，虽然高一的优秀班集体已初步形成，核心班委的力量充分发挥，但由于分科、省招班的翎选，使得原班集体中的主要班委力量基本步入到其他班级。但是留下来的班委和新加入的力量中，都有着新增的管理血液和热情而又积极的同学，使得班集体的核心力量可以快速形成，发挥效应。

就学生个体而言，因为经过了一年的高中生活，他们已经基本适应高中的生活，养成了基本的文明行为习惯、良好的学习习惯、踏实的劳动习惯、和谐的人际交往习惯等，在学业上他们的紧迫感和压力意识将会越来越强，学习的目标也将会更加明确。但正因为熟悉了附中的校园氛围、老师、同学，在思想上、常规上、行为上等方面都有所放松，故而在高二阶段有可能会出现低迷现象。

班级特殊情况：贫困学生2人；借读生若干；疑为心理问题的1人；体育运动酷爱者4人左右。

 

二、本学期班级发展目标

让学生完成从高一的适应阶段、养成阶段到高二的主动阶段、奔跑阶段过渡，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识；班集体在日常的卫生、活动、班会、板报等活动中，能够逐步走上班委自主而有效的管理，同学积极配合，共同合作而取得较出色的成效。每位同学都有较为明确的职业定位并为之奋斗，并学会与人沟通意识与能力，学会合作与做人。

具体班级共同的奋斗目标为：

1.       每一位同学都做崭新的自我，找到自己的位置，走出属于自己的人生道路；充分发挥每一位同学的特长，使班级更具有特色，同学更全面发展；

2.       每一位同学都能发自内心的关注，爱护这个班级，为班级服务；

3.       努力将11班营造成自己的第二个家，关心家中的每一位成员；

4.       每一位同学的学习成绩都能有所提高，努力使班级的学习成绩在年级前6名；

5.       积极参加学校的各种活动，扩大班级的影响力；

6.       积极参加各种社会实践活动，培养每一位同学的能力，也有利于培养同学间的团结合作；

7.       终级目标：让11班成为每一位同学永恒的骄傲。

三、班干部的安排及培训计划

 1、班委干部的安排

班长：周玲            副班长：张雨、沙龙       学习委员：胡捷       

宣传委员：韩杏宁      劳动委员：常一           卫生委员：徐智坚     

生活委员：陈泽夫      文娱委员：朱晨菊         体育委员：骆纪昊、姚玥玮

电教员：陈果          安全员：李翰翔

团支部书记：陆晓欢    团支部副书记：孙夕卓     团宣传委员：徐元星

组织委员：邓遥        纪律监督委员：罗彬、宋健

2、培训计划

     班级事务分类、落实，管理工作责任到人，并于开学初进一步学习班委工作要求（模范、责任、热情）；定期召开全体班委或核心班委会议，进行阶段班级工作总结、反思和指导；不定期的询问、了解班委工作的困难、问题，及时给与方法的指导在大型活动中培养他们的策划、组织、协调能力，培养他们的服务意识、责任意识。鼓励班委之间的合作，协调。

   原则：事务放手让学生去做，在过程中及时进行协调和指导，帮助他们树立班级威信，提高他们的组织、管理能力。

注：因为初期班委是指定的，初定于期中考试后通过竞争改选班委。

 

四、本学期工作重点、计划和执行草案

（一）加强常规管理，保证学习环境

管理上更加明确、到位；卫生更加细致，责任到人，争取月评比年级三甲；版报方面再接再厉，争取更大的进步；使早操能更好地体现我班良好的精神风貌；杜绝迟到现象；更有效地利用好早自习和晚自习；加强宿舍管理。

具体：（1）卫生 采用值周制,每周由一个小组负责,严格按照值日生表来做,劳动委和卫生委应认真负责,督促检查；（2）广播操 以增加体质,体现班级风貌为目的,不可懒散对待,由体委负责；（3）黑板报  成立板报中心小组，以宣传委为核心,可结合学校规定及同学兴趣来制定每一期的主题，实行小组承包制，组长负责动员组员参与，板报中心小组从旁协助，争取能拿到学校的流动红旗；（4）纪律  每天的纪律管理由值日班长负责，对校方的考勤由常规班长负责，晚自习由专人负责考核；（5）宿舍  每位舍长制定本宿舍的计划及目标，参加班委会、总结情况，各宿舍间可进行经验交流学习。

 

（二）狠抓课堂常规和作业质量，提高学习能力，促进有效学习

加强学习小组的活动指导，不断完善学习小组活动内容和管理，激励学生合作意识；数理化、英语学科中心组成立，鼓励答疑；错题本的落实、检查，指导利用巩固知识；加强学习时间、学习安排的指导，关注学生的作业和考试的质量，促进学生有序、高效的学习；加强学习习惯和学习方法的培养，形成良好的学习氛围，力争在各科考试中取得进步。

具体：（1）良好的学风是学习的保障，班级内同学应互帮互助，故而学期初我们制定的学风是“勤恳、踏实、高效、合作”；（2）加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的可以时间，有计划、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习；（3）班内成立学习小组和学科中心组，定期进行学习讨论活动，组内开展一帮一活动，帮助有困难的同学共同进步，学习小组间可进行活动经验交流，学期末评选出优秀学习小组；（4）让每一位同学应有疑必问，不能造成疑惑的堆积，使雪球越滚越大，加强错题本和作业试卷订正的督促；（5）利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验；（6）让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。

（三）加强班集体建设，形成良好的班风

   我们的班风“诚信、团结、奋进、创新”

1. 创建完善的班委管理制度，班级工作负责到个人，加强班委工作的指导，发挥班级中核心力量的作用，逐步形成自主管理体系。

2. 多与学生进行交流，开展学生思想工作，引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整，让学生在选科之后，有着明确的专业定向和努力的目标；并引导其学会寻求帮助，主动解决学习、生活中遇到的问题。

3. 利用班会课，加强对班级、社会和家庭的责任感培养；动员班级每一位同学积极参与主题班会的建设，同学可选取感兴趣的主题进行策划主持，3~4人一组，每月有一次公开班会。

    4. 加强班级的文化建设：班级布置—几大专栏专项专人负责，制定计划，定期更换；班级活动记录专人负责。营造一种集体的氛围，同时又能够给学生思想上的熏陶。

    5. 结合体育节的文化、运动活动，进一步增强学生的团队合作意识和拼搏竞争意识；并结合十运会，动员支持同学参加志愿者服务活动，培养对社会的责任感和团结合作的能力。

6.结合团支部的社会活动，加强学生对社会和家庭的责任感培养，服务的意识和奉献精神；可每半学期组织班级进行一次活动，例如郊游、参观等，加强其集体荣誉感和团结协作意识。

7. 加强和细化对特殊学生的指导。

8. 班级细微问题的强化改正：卫生、升旗、晚自习的纪律意识的强化。

 

五、班级工作月程

  九月：1、全面认识班级同学，并促进他们之间的相互交流

        2、教师节活动的策划与实施

3、期初考试动员和指导、统计和分析学生期初考试情况，召开期初家长会

        3、召开全体班委会，利用班会时间，学习优秀班集体评估方案和班级行为规范条例细则，明确各项常规要求，提出班级存在主要问题，明确本学期班级工作的目标和重点，落实班级专项工作主要负责人，布置制定班级各项工作计划。

        4、完善班级各项计划和管理要求，落实值日班委工作和团员日志；统计、征求意见，初步形成本学期班会主题

5、指导成立班级学科中心小组、学习小组，鼓励学生答疑

6、班会：学习小组和学科中心组的成立（精神：组名、组风、组训）

              关于思想教育的主题班会——理想的思考、责任与奉献

        

  十月：1、加强常规教育和班委指导工作

        2、完善教室美化布置

3、加强十一长假的指导和布置、作业的检查督促

        4、发动和组织运动会班级各项活动

        5、期中考试动员

6、班会：班级优秀学生的学习方法交流和报告

         运动风采

      关于生活、娱乐的班会——爱、美、尊严

 

十一月：1、期中考试考前动员与教育

      2、统计和分析期中考试成绩；期中家长会

        3、部分学生的考后谈话，指导反思学习

        4、班委的改选和新增班委的谈话、指导

        5、期中班委会，总结班级半学期的工作，明确下阶段目标

6、步行者活动、班级秋游活动

班会：期中班级总结（学生）；

    关于学习方法、学习效率的班会

     

  十二月：1、合唱节动员、组织

          2、错题集的检查和交流工作；学习小组的交流活动

          3、12.13纪念活动、元旦迎新活动组织与安排

          4、期末复习指导

         班会： 关于思想、做人方面的班会——宽容与合作、选择、信仰

               

 

  一月—学期结束：

1、本学期班级工作总结，进行班级内部表彰

2、优秀班集体的申请总结和汇报

        3、期末考试动员和复习指导

        4、三好学生和各项标兵的初评

5、召开期末家长会

        4、寒假学习生活的指导工作

        班会： 高二上学习生活交流

               班级先进表彰

 

其他：每月最后一个星期的班会安排一月小结和常规教育活动；班级的黑板报以及班级壁报栏，根据学校和班级活动安排，定期更换一次，由学习小组、宣传中心组和团支部分别负责。

 

 

班主任：余 珍