高二主题班会教案
相逢在花季
      -----高中青春期心理健康教育之男女生交往
　 本次班会背景：高二学生在16-18岁的年龄里摆脱不了对异性的好奇，同时在当代社会大环境下，男女同学对同学之间的交往充满众多困惑，部分同学在交往时表现得过分拘谨或随便，甚至有部分同学把握不住男女交往的分寸和尺度。
一、教学目的：反思男女同学日常交友的行为，分清一些交往的误区，结交真诚的异性朋友。
二、教学重点：明白男女同学交往中的正常尺度、明白那些交往超越异性交往过程中的界限。
三、教学难点：把握异性交往中的界限与分寸，当交往行为超越异性交往过程中的界限时我   们应学会如何面对。
四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插诗歌朗诵。
五、课前准备：
　　l、同学异性交往问卷调查，了解学生目前异性交友的情况并做好统计。
　　2、诗歌朗诵练习《偶然》
七、活动过程：
　　1、欣赏歌曲《因为爱·所以爱》
　　2、引入主题：爱是一种美德，对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起来谈谈中学生的爱情。
　　3、故事：在花季之雨中的困惑：
小刚和小丽都是班干部，又是邻居，他们经常在一起讨论学习，互相帮助，有时还相约到学校小树林商量班务,参加集体活动时也喜欢单独在一起。后来他们听到了一些风言风语,两人感到了压力……小刚逐渐疏远了小丽。一次，小丽向小刚请教一道数学题，小刚借口走开了……
诗歌朗诵：
曾经的友谊,
不再那么简单透明;
两小无猜,亲密无间,
似乎是逝去的昨天。
我和他(她)
究竟该怎么交往……
在同学班级异性交往中我们都面对着这样的困惑（有的学校为了避免麻烦甚至将男女生按性别进行分班男生一个班级女生一个班级）面对着这样的困惑我们在交往中应该有一个什么样的界限与分寸！发言：
阐述：从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的:
1、男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，更具独立性；
2、而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。等特点;
3、因为有男性，女性才变得更加温柔；因为有女性，男性才变得更加刚强。
4、男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益;
总结：遏止青春期男女孩的交往是残忍的！
4、故事：小双是高二的中学生，她学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑，她不小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双送到医务室上药， 下课后，小枫又到教室帮小双拿书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。 他们成了最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时间长了，同学们说：“小雪和风好上了。”也有人和他们开起玩笑，可他们并不理会，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！”
问题请同学们思考：小双和小枫的交往存在不妥的地方吗？ 发言：
总结：在交往时应有一个原则：亲密有“间”应做到三宜三不宜
第一，宜泛不宜专。 第二，宜短不宜长。第三，宜疏不宜密。交往应时以此为准则
5、请看案例一：小忠是性格内向的高二男生，本学期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？
问题请同学们思考：你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？发言：
实际上这就是中学生跨入早恋的三个阶段中的第一个阶段：喜欢阶段（暗恋）
请看案例二：我是一个班长,平时学习成绩不错,对班里的事很关心,性格开朗,同学们很喜欢我。没想到我们班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想主要我置之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约我周末在某处等候，搞到我不知所措。我根本不想在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致伤害她。
问题请同学们思考：这位苦恼的班长应该怎样做？请你为他出出注意。发言：
实际上这就是中学生跨入早恋的三个阶段中的第二个阶段：接触阶段（关系不错，但没有什么更深的问题）
请看案例三：李咏活泼可爱聪明漂亮，王伟乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。一次在出墙报要离去时，王伟神秘地塞了一封信给李咏，并叮嘱她回家才看，李咏急忙回到家打开信，原来是一封的情书：
亲爱的李咏：
       自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！
爱你的王伟         
李咏看着滚汤的情书，既害羞又喜悦。从此之后，他们开始秘密地频频约会，互相倾诉爱慕之情，同学们开始不了解他们了。到了期末，他俩看着一落千丈的成绩，觉得无脸见父母和老师，于是，双双离家出走……。
问题请同学们思考：剧中李咏和王伟发生了什么事情？如果是你，你会怎么处理。发言：
实际上这就是中学生跨入早恋的三个阶段中的第三个阶段：是真正的男女意义上的朋友（所谓山盟海誓）
6、引入早恋：恋爱是指性成熟以后男女之间产生的一种情爱，是一种美好的两性间的感情。
   何谓“早恋”？在提法上颇有争议。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任，中学生显然不具备这个条件,二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。恋爱是结婚的准备，如果恋爱的年龄与结婚的年龄相差太远，那就有悖常情了。
在这里我们应把早恋中的早与恋分开理解！恋爱是正常的是美好的，但我们现阶段的恋爱错在爱的不是时候，什么样的季节开什么样的花，什么样的年龄做该做的事。
7、分析：在异性交往的危险信号
(1)男女生一对一地交往，不再与其他同学交往
(2)双方交往过于频繁，把大量时间花在两人活动中，无心学习或学习兴趣减少，成绩下降。
(3)双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母及同学，常常向家长撒谎。
(4)对方成为自己的牵挂，离开对方就魂不守舍，看见对方与别的异性同学往来，就会心生不满和嫉妒。
(5)两人在一起时，只渴求拥抱接吻，身体亲昵，双方或一方作出发生性关系的暗示。
如果男女生在交往时有上述行为请你一定要把握好自己的理智与行为。
8、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。
9、请欣赏配乐诗《偶然》
我是天空里的一片云
      偶尔投影在你的波心
       你不必讶异
       更无需欢喜——
  在转瞬间消灭了踪影
你我相逢在黑夜的海上
你有你的，我有我的方向
你记得也好
最好你忘掉
在这交会时互放的光亮
总结；“少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”，少年时期由好奇好感偶然产生的爱慕之情是正常的，作为少男少女不必讶异，也不需欢喜，这种感情不是真正的恋情，来得快去得也快，因而不提倡。
10、欣赏两个故事：
故事一：一个六岁的小男孩摘下夏天第一朵牵牛花，制成了颜色水，用崭新的毛笔画了一张画，画的是邻居小女孩的肖像，旁边写着“送给我非常喜欢的惠子”，并签了名，放到惠子家信箱里。才五岁的惠子，把它珍藏起来，写上“最珍贵的东西”。
20年过去了，男孩选了一个不是惠子的姑娘做恋人，惠子也将和另一个男子结婚。后天就要举行婚礼了。整理旧东西的惠子拿出一张纸片，很纳闷，因为上面写着“最珍贵的东西”的信封里，只是一张空白纸。空白的纸片原来画着惠子5岁时的肖像，但是，在很长的岁月里，牵牛花制的墨水和小时候男孩的爱慕都消失掉了。
请同学们思考：从这个故事中，你是否能悟出一点什么呢？发言：
故事二：一个8岁的小男孩对自己的母亲说：“我好喜欢我们班上的一个女同学，我要娶她做我的新娘！”这个母亲告诉孩子：“你喜欢她就要给她幸福，你就要买带花园的房子，买小汽车，送给她钻石项链和玫瑰花，所以你要好好读书，到时候才可以赚钱买这些东西，你才有资格去爱她。”
请同学们思考：从这个故事中，你是否也能悟出一点什么呢？发言：
这位母亲说的话是很有道理，爱一个人就是要给他（她）幸福，如果你现在还没有能力给他（她）幸福，就要努力地去创造给他（她）幸福的条件。作为中学生你只有把爱的        种子珍藏在心底，把精力用在自己的学业和个性的完善上。你将来才可以赢得甜蜜的爱情！你现在是读书的黄金时间，高考向你一步一步靠近，你已经没有退路，你要对自己负责，对明天负责，同时也是对你的爱负责。”     
11、是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。那么，结合剧情分小组讨论：中学生恋爱的“利”与弊
谢谢同学们的精采发言，从发言中，我们清楚地知道中学生恋爱弊大于利。渴望憧憬美好的爱情并没有错，恋爱神圣而又伟大的，它是两人步入结婚殿堂所拥有的最美好的回忆！恋爱为每对幸福的人儿铺好了通往幸福的玫瑰花路。作为青少年的我们，对“恋爱”还处于懵懂阶段，或许我们自认为懂得，或许我们处于好奇，想品尝恋爱过程中的甘甜，但过早触碰那颗青色的果实，对我们造成的伤害是无法估量的，可能他就是在我们回忆美好人生时留在心底的无法愈合的伤疤。为了以后的人生不留下遗憾，我们现在应努力学习，待以后学业有成时再摘取那个成熟的果实
序号 “利” 弊
1 是浪漫 很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。
2 满足情感需要 感情陷入二人世界的狭小圈子，不利于建立广泛友情。
3 满足好奇心 可能会导致另一个“好奇”，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年。
4 避免孤独寂寞 在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤独寂寞。
5 可以帮助双方
    提高 更多见的是带来更多的烦恼带来压力，影响学习的效率。
6 有助于对异性的了解 在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利于对异性的更多的了解。
7 令人激动陶醉 控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后果。
      12、请班主任总结发言：
      同学们爱是一种伟大的力量，要让我们每一个人清心寡欲杜绝七情六欲是不可能的也是不现实的，但我赞成一句话：“什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的”年少还不更事的我们，应该把握好这妙龄时光，该去做我们这个年龄该做的事，心中有爱不轻易地去爱，爱情不是柏拉图式的他需要时间、空间、经济的支持。我们与其现在不顾一切的疯狂的去爱以至我们撞的头破血流还不如要住那份青春的纯真，好好把握剩下的两年高中时间把握机会、认真学习迎接高考这即是对你负责也是对你的明天负责同时也是对你的爱负责这才叫无悔青春。
         朋友，是一辈子所能拥有的，而现阶段的恋人，也只能暂时的亲密和拥有。喜欢对方，不要去占有，不要去急于表白，有时候站在远处默默的欣赏他，支持他，鼓励他，会是一种更好的表达方式。彼此有好感的同学单独接触时应只谈学习，千万保持理智， 把握好分寸不要身体接触，以免造成遗憾和后悔。对于那些还有想法的同学们，“动什么都可以别让自己动了感情”别让自己太多情，让自己麻木一些，让自己薄情一些，让自己冷血一些，别让自己太自多多情，不要总以为他（她）正暗恋你，把自己想的卑微一些，从而避免陷入感情漩涡之中、增添自己的烦恼。希望我们的同学通过本次班团队活动的学习在以后的男女同学交往上严格做到三宜三不宜。最后送大家一句话：“不要为一棵树木而放弃一片森林”


2008年9月20日