1．我国宪法及其他法律规定我国儿童少年享有____的权利、____的权利、____的权利、____的权利等。

• 答案：生存　受教育　受尊重　安全

2．从小学开始____成为学生的主要活动。

• 答案：学习

3．联合国《____公约》规定的少年儿童社会权利有____最佳原则、尊重____原则、尊重儿童观点与意志原则、无歧视原则。

• 答案：儿童权利　儿童利益　儿童尊严

4．我国规定少年儿童合法权利的主要有关法律有《中华人民共和国____》、《中华人民共和国____》、《中华人民共和国未成年人保护法》。

• 答案：宪法　义务教育法 

5．“教师中心论”以德国教育家____为代表。

• 答案：赫尔巴特

6．“儿童中心论”以美国教育家____为代表。

• 答案：杜威

7．学生是教育对象，是由学校的使命和教育过程中____的关系所决定的。

• 答案：教师与学生

8．教师承担着教书育人的任务，在教育过程中起____作用。

• 答案：主导

9．学生在教育过程中的____地位是任何人不能取代的。

• 答案：主体

10．在教育过程中，学生既是教育的____又是学习与发展的____。

• 答案：对象　主体

11．学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在____发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。

• 答案：身体和心理

12．人的身心发展过程中的学龄期包括____、____和____等三个阶段。

• 答案：童年期　少年期　青年初期

13．儿童入学标志着儿童活动由以____为主转化为以____为主。

• 答案：游戏　学习活动

14．7—10岁小学生注意力集中时间约为____分钟，10—12岁小学生注意力集中时间约为____分钟。

• 答案：20　25

15．思维能力是认识能力的____。小学生的思维能力发展的突出表现在由____思维为主向以____思维为主的过渡。

• 答案：核心　形象　逻辑

16．小学生的____还没有形成，他们的动机、____、性格等还都很不稳定。

• 答案：个性　兴趣

17．产生男女学生学习成绩差异的原因主要有____、____的影响和____的不足等几个方面的因素。

• 答案：生理因素　传统观念　学校教育

18．一般认为，智商在____以上为智力超常儿童，智商低于____为低能弱智儿童。

• 答案：140　70

19．____的测定公式是IQ＝（MA／CA）×100。

• 答案：智商

20．非智力因素指____、____、____、____、____等心理因素。

• 答案：动机　兴趣　情感　意志　性格

21．非智力因素的个别差异通常表现为____、____、____等方面的差异。

• 答案：方向　性质　强度