——记四川大学教授石碧
从教29年来，他坚持每年为本科生开课，为我国制革领域高层次人才的培养作出了突出的贡献。
石碧同志是四川大学皮革工程系教授、中国工程院院士、“长江学者奖励计划”特聘教授。从教29年来，他酷爱党的教育事业，忠于职守，职业道德优秀，敬业精神强，注重用自己的思想品格、进取精神影响教育学生，引导学生全面发展，为国家培养和输送了一批又一批高质量高水平的专业人才，为我国制革领域高层次人才的培养做出了突出贡献。2004年获得全国模范教师荣誉称号。
1982年大学毕业留校以来，石教授一直工作在教学和科研第一线。在人才培养方面，每年都承担了本科生、硕士研究生和博士研究生课程；已指导本科生毕业论文84人、科研训练和科技创新实践48人，指导硕、博士研究生52人、博士后13人。在科研方面，近10年主持国家“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金重点项目等研究课题20余项，总经费超过2000万元。按全工作量计算，他每年均完成了6－7倍的工作量。由于长期承担着繁重的科研和教学任务，他数年如一日，总是工作到深夜，几乎放弃了所有节假日。其勤奋敬业精神为青年教师树立了很好的榜样。
特别值得提到的是，2009年当选中国工程院院士后，虽然他的学术活动大大增加，但他仍然坚持每年都为大学本科一年级的学生讲授课程。为了将自己的教学经验、最新科研成果、国际前沿状况融入到教学工作中，他还于2010年潜心组织编写出版了“十一五”国家级规划教材《制革清洁生产技术与原理》和“十一五”特色教材《轻化工程导论》，这些本科生教材已被我国所有高校的相关专业采用。
虽然工作十分繁重，但他对工作任务的完成从来一丝不苟，质量很高。突出体现在以下方面：
一是学生们都很喜欢听他讲的课程，不仅因为他的课讲得生动、涉及的知识面广，而且他总是将思想教育和做人的哲理贯穿于教学中，给学生许多启发。但同事们都知道，他每讲一次课前都要闭门谢客准备1-2天。同时，他与同事们一道积极开展教学改革研究，其研究成果“轻化工程专业皮革课程体系改革与教材建设”获得2001年四川省教学成果一等奖。由于他与同事们在本科教学工作中的不懈努力，四川大学的轻化工程专业被评估为中国高校的最强本科专业之一（“A++”专业）。
二是在科学研究方面取得丰硕成果。近10年，发表论文220篇（SCI论文92篇），出版专著和教材5本，多篇论文被国际同行评价为“具有原创性的研究工作”。同时，他十分注重将科研成果转化为生产力，在我国化工、林化和制革企业推广科技成果14项，在全国十多个省区推广应用了数十项科研成果，产生了重大的经济和社会效益。获得国家技术发明二等奖1项，国家科技进步二等奖1项，省部级一、二等奖4项。
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石碧教授年复一年，日复一日地从早到晚，从星期一到星期日，从讲台到实验，匆忙而又执着地工作。在很多人看来，他与以休闲著称的成都，显得有些“格格不入”。出生和生长在成都的石碧有许多儿时的朋友、同学。但近年来，这些好友与他的联系似乎越来越少，因为几乎每次大家约他聚会、休闲时，他都因工作太忙而不得不婉言拒绝。 但熟悉他的人知道，他并不是不希望生活轻松一些，他也是一个非常注重友情的人，他只是舍不得把时间花在工作之外。而对于他的教学和科研工作，他则不惜夜以继日。例如，他对每一个研究生完成的科研论文总要修改3-5遍，而且每一次修改后都要逐句给学生讲解，真正做到诲人不倦。目前他指导的研究生有30多个、本科生10多个，这项工作的辛苦程度可想而知。他满腔的工作热情、坚韧的毅力极大地鼓舞着每个学生。他用这种辛勤的劳动和严谨的学风，为我国制革及相关领域培养了一批又一批高素质的人才。例如，他指导的博士生廖学品在攻读博士学位期间即发表SCI论文10篇，研究成果得到国际同行的高度评价，其博士论文被遴选为我国轻工技术与工程领域的第一篇“全国百篇优秀博士论文”。对在他实验室开展科研训练和创新实践的本科生，他也不惜余力地给予指导，使他们受益菲浅。例如，他指导的大学生邓德会，本科毕业时即在《Langmuir》等国际知名学术期刊上发表了4篇论文。而学生们完成的许多应用技术研究成果，如无铬鞣剂及工艺、制革废弃物资源化利用技术等，也被行业广泛采用。使他感到欣慰的是，他所带学生无论在国内名牌大学还是在国外大学，无论在企业还是在科研院所，其表现出的才能和人品都是出类拔萃的。 有时，石碧也感到很内疚，他在学生的培养上花了太多的心血，而对家庭的照料实在太少。他已经想不起与妻子一起逛商场是多少年前的事情了，幸好他娴熟细心的妻子熟知他的着装尺寸；他的儿子今年大学毕业，回想起来，石碧发现这些年自己与每个学生交流、谈心所花的时间几乎都比自己的儿子多。令他欣慰的是，家人对他给予了充分的理解和支持；而令他稍感遗憾的是，儿子似乎今后不太愿意当老师了，可能是耳闻目睹使他感到当老师实在太辛苦了。 |
