一、不定项选择题（每题1分）

１新课改高中课程要体现（ABD　）

A时代性　B基础性　C发展性　D选择性　E普及性

２考试中的是否达到了测验目的的和度，即是否测出了所要测出的东西是指（B）　A 信度B效度C难度D区分度

３学校教育的构成因素（ABD）

A家庭教育　B学校教育　C社区教育　D社会教育

4下列属于洛克教育思想的（AC）A白板说B 自然与自由C绅士教育D“泛智”思想

5谁提出了教育即生活的主张（D）A夸美紐斯B卢梭裴斯泰洛齐C赫尔巴特D杜威E凯洛夫

6课程计划的构成包括（ABCDE）

A培养目标B课程设置C学科顺序D课时分配E学年编制与学周安排

7教师个人为实现教师专业化所应做的努力（ABCD）

A善于学习B恒于研究C勤于反思   D勇于实践E团结协作

8《儿童权利公约》基本精神体现的原则（ABCE）

A儿童利益最佳原则B尊重儿童尊严原则 C尊重儿童观点与意见原则D保护儿童原则   E无歧视原则

9学生享受受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指（C）

A身心健康权B人身自由权C人格尊严权D隐私权E名誉权和荣誉权

１0师生人格上的平等关系体现在Ａ民主平等Ｂ朋友式关系Ｃ友好Ｄ互相帮助Ｅ互相合作

１1《学记》体现的教学原则有（BC）A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D因材施教原则E理论联系实际原则(答案有特研究)

１2柏克赫斯特创立的学制是（D）A个别教学制B班级授课制、C分组教学制D道尔顿制E特朗普制。

１3世界上最早的学校产生于东方文明古国（ABD）

A中国B埃及C希腊D印度E巴比伦

１4科举制产生于（BC）A汉代B隋代C唐代D宋代E明代

１5、２０世纪５０年代以来出现的主要的教育理论（ABCE）

A布鲁纳B赞可夫C布卢姆D凯洛夫E苏霍姆林斯基

１6“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自（C）

A《关于教育工作的指示》B《宪法》C《中国人民共和国教育法》D《中共中央关于教育体制改革的决定》E《中国人民共和国教师法》

二、填空题　（每题1分）

1、＿＿＿是一所学校在长期的教育实践过程中积淀演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。

2、中小学教师的职业道德要求主要体现在《＿＿＿》中

3、教学评价的三种形式＿＿＿

4、双轨制存在于２０世纪中期以前的＿＿

5、人力资本理论是由＿＿提出的

三、判断（先判断对错再说明理由）（５／共２５分）

１老子英雄儿好汉

２素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生布置课后作业。

３学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。

四、简答（５／共２０分）

１教育的相对独立性。

２人的身心发展的顺序性及要求。

３热爱学生的具体表现

４如何建设一个班集体

五、论述：（１５／共３０分）

１结合实际，谈谈如何上好一堂课。

２张老师是初中二年级的班主任。有一次在课堂上发现小刚在写情书，为了起到杀一儆百的效果，张老师将小刚的情书当众宣读，结果小刚遭到全班同学讥笑，讽刺，不久便退学了。请结合德育教育的有关原理分析这一案例。