为了充分发挥班主任教师在学校教育工作中的骨干作用，促进学生德智体美全面发展，树立一批班主任先进典型，宣传他们的先进事迹，充分肯定他们在学校教育中的贡献，特制定本条例。

评比条件：

1.能利用各种机会开展思想道德教育。引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确定远大志向，增强爱国情感，明确学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。

2.能认真做好班级管理工作。加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化。加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。

3.认真组织班集体活动。组织开展丰富多彩的班、团活动，积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。

4.能关注每一位学生的全面发展。教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学生方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力。了解和熟悉每一位学生的特点和潜能,善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况,科学、综合地看待学生的全面发展，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。

5.协调好各任课教师。还能成为沟通学校、家庭、社会相互关系的纽带，能及时了解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社区配合学校共同做好学生的教育工作。

6.组织并参与班级各项集体活动。班级日常管理获文明班级称号并考核成绩名列年级前茅，学生测评满意率较高。

7.能及时认真完成学校布置各项工作，并按时上交有关文档。嘉兴一中政教处

                                                      2007、1、26