1．教育目的是教育活动的____，也是教育活动的____。

• 答案：出发点和依据　归宿

2．教育目的由两部分组成：一是对教育所要培养人的____作出规定；二是对教育所要培养的人的____作出规定。

• 答案：社会性质和方向　身心素质

3．教育目的的作用包括____作用、____作用、____作用、____作用和____作用。

• 答案：导向　选择　激励　评价　协调

4．我国夏、商、周的学校教育，是以“____”为目的，而儒家思想占统治地位的封建社会的教育目的主要是为了培养“____”的统治人才，以便“化民成俗”、“修、齐、治、平”。

• 答案：明人伦　建国君民

5．中国近代实行新学制之后，清政府学部于1906年规定教育宗旨为：____、____、____、____、____。

• 答案：忠君　尊孔　尚公　尚武　尚实

6．1929年，国民党政府颁布了“____”的教育宗旨。

• 答案：三民主义

7．古希腊斯巴达的教育目的是培养____的武士。

• 答案：无条件忠于国家

8．雅典的教育目的是培养____的能履行公民职责的人。

• 答案：身心和谐发展

9．古罗马的教育目的是培养____家和____家。

• 答案：演说　雄辩

10．19．欧洲中世纪教育目的是培养虔信上帝的____。

• 答案：宗教人士

11．文艺复兴时期人文主义者提出的教育目的是培养知识、体力与道德____的人。

• 答案：和谐发展

12．18世纪中叶以后，资产阶级在教育目的上强调个人主义和自由主义，推崇培养____、____的自由人。

• 答案：独立　自尊

13．在教育目的的价值取向方面，社会本位论主张教育目的应依据____来确定，而个人本位论则主张教育目的应依据____来确定。

• 答案：社会需要　个人需要

14．在教育目的的价值取向上影响较大的主要理论流派是____和____。

• 答案：个人本位论　社会本位论

15．个人本位论盛行于18—19世纪上半叶，代表人物有____、____、裴斯泰洛奇、____。

• 答案：卢梭　洛克　福禄倍尔

16．社会本位论产生于19世纪下半叶，代表人物有____、____、____。

• 答案：孔德　涂尔干　赫尔巴特

17．在阶级社会中，教育目的具有强烈的____，是____的集中表现，所谓超阶级的教育目的是不存在的。

• 答案：阶级性　阶级意志

18．马克思主义认为，个人片面发展的根本原因在于____，而人的全面发展则是____的客观要求。

• 答案：分工　现代大工业生产

19．我国社会主义教育目的的理论基础是马克思主义的____学说。

• 答案：个人全面发展

20．教育与____相结合是造就全面发展的人的途径和方法。

• 答案：生产劳动

21．马克思认为，劳动能力是“人的身体即活的人体中存在的，每当人生产某种使用价值时，就运用的____和____的总和。

• 答案：体力　智力

22．1957年，毛泽东同志根据社会主义政治经济和生产建设对人才的需求，在《____》中首次提出我国社会主义教育目的。

• 答案：关于正确处理人民内部矛盾的问题

23．1982年《中华人民共和国宪法》46条规定，我国现阶段的教育目的是“国家培养青年、少年、儿童在____、____、____等方面全面发展。”

• 答案：品德　智力　体质

24．1995年，在《中华人民共和国教育法》确认我国教育目的是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的____和____。

• 答案：建设者　接班人

25．社会主义教育目的要培养的劳动者，既包括____劳动者，也包括____劳动者。社会主义的劳动者必然是一种新型的劳动者，是脑力劳动与体力劳动相结合的劳动者。

• 答案：体力　脑力

26．培养建设者和接班人，是对劳动者的____。建设者和接班人是对社会主义劳动者____的统一要求。

• 答案：具体提法　两种职能

27．素质教育的构成包括____素质教育、____素质教育、____素质教育、科学文化素质教育、____素质教育、____素质教育。

• 答案：政治　思想　道德　身体　心理

28．社会主义全面发展教育是由____、____、____、____和劳动技术教育等部分构成的。

• 答案：德育　智育　体育　美育