9月19日，华东师范大学物理与材料科学学院教授、核心期刊《物理教学》杂志常务副主编管曙光教授，应黄全安名师工作室邀请，在万州中学开展了一场“《物理教学》：审稿和投稿”的专题讲座。参加培训的老师有重庆市国家万人计划黄全安名师工作室学员、万州区黄全安名师工作室学员、万州区高中各学校物理骨干教师、万州中学物理组全体教师共100多人。

    《物理教学》是1978年由中国物理学会主办、主要面向中学物理教师的中等教育类核心期刊。《物理教学》以传承物理科学文化、沟通教育理论与物理教学实践、融会物理教学经验为办刊目标，以最大限度服务于提高中学物理教学质量为宗旨。

    管教授具体从《物理教学》杂志的十一个栏目设置、《物理教学》审稿制度、《物理教学》录用原则、典型的拒稿情况、投稿和写作等方面为学员们展开讲解。管教授强调物理教学论文应该侧重探讨物理问题和物理教学问题，不是纯学术论文、纯教学法论文，要对物理问题的教学或教学中的物理问题有深入、系统的思考，再分析、归纳、总结、凝练，形成见解。物理论文也应在物理问题的理解上、教学方法上、实验方法或器材上突破常规，推陈出新，逻辑性强，语言流畅，图、表、公式、文献符合规范。中学物理教师在撰写论文时应避免科学性错误、新意不足、物理不突出、表达欠佳、容易引发争议这五个部分，杜绝学术抄袭和一稿多投。

管教授表示写作是教师整理自己的思路，使自己对问题的认识更深刻，述更有条理的最佳方式。论文写作有利于提高物理教师的教学业务技能，提高学科知识水平，转变教育观念。管教授也了学员们给了一些具体的建议：一是要读思并行，不能带着成见阅读；二是要大处着眼，小处着手，阅读面要宽广，而写作的落脚点要小；三是要写作不拘形式，多做笔记积累素材，记下自己平时的点滴想法，为成文做准备。

    培训结束后，管教授回答了老师们的提问，与会老师们纷纷表示收获颇丰。学员们表示：管教授的讲座精彩纷呈，干货满满，管教授从审稿人的角度为我们指明了方向，让年轻教师们充满希望，干劲满满。当然，要发表优秀的论文不是一朝一夕的事情，需要长期的阅读，积累，沉淀，整理，记录。坚持一件事，一年，两年，十年，二十年，相信终会有所成就。

工作室主持人黄全安副校长谈听课感悟

工作室学员田杰老师谈听课感悟

工作室学员徐发林向管教授提问交流

重庆市国家万人计划教学名师工作室学员与管教授合影

工作室学员学习体会

徐发林（重庆市江北中学、重庆市国家万人计划教学名师工作室学员）

    9月19日下午，国家万人计划“黄全安教学名师工作室”主持人黄全安在万州中学举办了“中学物理论文写作培训”活动，本次特邀主讲教授是来自华东师范大学物理学院的管曙光教授。听了管教授的讲座后，收获颇多，总体而言主要体现在以下三方面。

    第一，学会研究。在管教授的指导后，我明白了要写好论文，就得去学习研究这些期刊的文章内容，要去学习别人的立意取材，学习别人的写作技巧和突出亮点的角度。

    第二，注重选材。管教授说，对于一篇好的文章，要特别注重主题、写作切入点、物理经验提炼以及时效性等。注重了这些环节，让读者有收获，有指导作用，从而被期刊录用的概率也就很大。

    第三，关注要求。对一个作者来说，在写作之前，就应当去了解所投期刊的投稿要求，包括所投期刊要求的文字大小、图片大小以及检索重合率的多少。否则，即使论文写得再好，由于不符合所投期刊的排版要求，依然是徒劳。

张应国（重庆市万州高级中学、重庆市国家万人计划教学名师工作室学员）
    听了管教授的讲座，让我认识《物理教学》，以及审稿制度和录稿原则，要求刊登的文章要有物理、有见解、有新意、有表达、有倾斜。对于论文的发表有了一个方向，以后可以少走弯路。

李忠相（重庆市第一中学校、重庆市国家万人计划教学名师工作室学员）

学习了管教授关于物理教学投稿与审稿的讲座后，更加明确了物理教学杂志的定位、对稿件内容和质量的要求、关注的热点等问题。结合自身实际更加清楚了今后写作的方向和要求。我也第一时间将讲座的精神传达给了重庆一中全校的物理老师，他们都表示很有指导意义。

田杰（万州区教师进修学院、重庆市国家万人计划教学名师工作室学员）

1、课堂是我们的土地，但高端杂志是我们飞翔的天空。耕植课堂固然重要，但是，唯有抬头高望方可了解世界。
2、写作，是教师进步的关键。没有总结和反思的课堂是没有进取的课堂，反思促进成长，写作是反思的升华。
3、梦想是教师腾飞的翅膀。
    不想当将军的士兵不是好士兵，这句话，对教师同样适用。不忘初心，志存高远是一名优秀教师的前提。著书立说，是成为一名优秀教师的阶梯。

焦芳枝（重庆市育才中学、重庆市国家万人计划教学名师工作室学员）

学习了管教授关于“《物理教学》审稿和投稿”的讲座之后，了解了《物理教学》的审稿制度、录用原则、以及热点方向。管教授为我们一线教师指明了方向，我们要勤思、勤读、勤写，把日常教学中的火花通过深入分析、系统思考，归纳总结升华为独特的见解。管教授的平易近人还打消了我们面对核心期刊《物理教学》时的自卑心理。

何仕乾（重庆市永川中学、重庆市国家万人计划教学名师工作室学员）

管教授的讲座，简洁、实用，没有空话、套话，每一条注意事项，每一个写作环节都是干货。
管教授指出，一篇物理论文要被录用，选题很重要。既要符合当下物理教学改革的需要，更要对刊物的读者负责，使读者受到启发，对物理教学和中学物理教师有提升作用。

曾冬琼（重庆市垫江一中、重庆市国家万人计划教学名师工作室学员）

听了管教授的讲座让我意识到写文章除了写作基本功外，扎根教学、积极创新教法、创新实验、创新解题，并及时记录平常的点滴，才能有可写的“抓手”，写之有物。

刘福林（重庆市第八中学校、重庆市国家万人计划教学名师工作室学员）

管教授的讲座分量十足，充分分享了录稿原则和拒稿原由，让我感受到了核心期刊对文章的高标准要求，明白了文章的写作技巧和注意事项，坚定了从核心期刊的阅读者转变为合作者的决心。同时我也体会到要认真阅读和学习，不能做井底之蛙，要善于收集素材，立足新颖，从学生那里得到的素材，才是最重要的升华点。