3月12至13日,2019年重庆市初中物理青年教师优质课大赛决赛暨教学技能大赛在万州中学成功举办，万州中学青年物理教师陈林荣获重庆市一等奖。

万州夜景视频《醉美万州》引入

    陈林老师执教的课题为《电能的输送》。本节课设计巧妙，教师角色定位准确，始终以学生为主体开展探究教学，让学生在知识和能力两方面都得到提高，是一堂符合新课程教学理念的优秀示范课。具体来说，有以下几方面突出的突出优点：

自制远程输电演示仪

一是新课引入充满诗意，感人肺腑

    课程伊始，陈老师自撰小诗《醉美万州》在8岁女儿稚嫩声音的朗读下，迅速激发了学生的兴趣。婉转悠扬的文字，万州夜间的一座座山、一束束霓虹、一点点星、一席席风瞬间在心头荡漾而生，一副万州美景依次呈现，美轮美奂，令人陶醉。一首小诗的引入，让科学严谨的物理课堂充满了文艺气息。整个引入视角相当新颖，选用学生熟悉的生活场景，用艺术的方式引出了一场科学的对话。

课堂引入《醉美万州》视频

二是实验设计巧妙，制作精美，大气实用

    远程输电演示仪和远程输电模型引来了大量老师和专家的围观，实验器材对有效突破教学重点和难点起到了不可替代的作用。

远程输电模型

学生分组合作探究

三是教学设计合理，突出以问题为主线，教学流程清晰

    课堂以问题为主线，围绕功率的损耗开展教学，引导学生不断的思考，环环紧扣，学生深度参与，各环节过渡自然，逻辑性强，有浓郁的物理味道。

学生分组合作探究

四是采用合作探究的教学模式，发展物理核心素养

   探究采用教师主导下的小组合作探究方式开展教学，学生探究活动真实、充分、有效，在掌握知识的基础上，其实验探究能力和思维能力都得到有效训练。

师生合作探究

五是教师基本功扎实，综合素质高

   语言干净流畅表达力强，板书内容合理清晰美观，教态自然大方有亲和力，身体语言的应用恰当。合理使用视频和微课，熟练使用多媒体设备，应用手机同屏技术辅助教学，有较强的信息素养。

学生积极回答问题

六是课堂渗透德育目标贴切

    陈老师巧妙的抓住了课堂德育教育的切入点，对学生进行了安全教育、道德教育、热爱家乡、热爱祖国的教育，把情感目标落到了实处并得以升华。

学生分组合作探究

    陈林老师的优秀表现，是万州中学对青年教师培养的一个缩影。万州中学高度重视青年教师的培养，以黄全安名师工作室为核心，以课程基地为平台，积极引领培养青年教师的专业成长。近年来，在黄全安名师工作室的指导下，先后有4名青年教师荣获重庆市物理青年教师优质课大赛一等奖，多人获得教学技能大赛一等奖。

 供图：程刚