图表具有直观、形象、一目了然的特点。善于利用图表进行复习、总结，不仅能使零乱的知识条理化、系统化，便于记忆，而且还可把相关知识间的区别和联系甚至某些复杂问题的处理过程直观地显现出来，从而加深对它们的理解，提高复习的效率和效果。下面结合初中化学的有关内容，谈谈化学图表的形式、作用与编制方法．

     一、表格――用以比较物质的性质、制法及容易混淆的概念

不同的物质性质不同、制法各异；易混的概念意义相近、实质有别，又存在着一定的联系。这些知识都宜用列表法进行对比和归纳．在用表格比较物质的性质时，要以性质的具体内容作为比较项目；在列表比较气体的制法时，应以反应原理(特点)、实验装置、收集方法等内容为比较项目；在列表比较易混概念时，则需要找出概念间的区别与联系，抓住各概念的内涵与外延去设置比较项目。现将O₂、CO₂ 的实验室制法比较如下：

（表

中空格留给同学们思考、填写）

    二、括号图一能够揭示知识体系、构建知识网络

    把有关知识的主要内容筛选出来，认真分析它们之间的内在联系或从属关系，分门别类用括号将其网络起来，就组成了一幅“括号图”．这种图示能使我们清楚地看出各部分知识在整个知识体系中的地位和作用，可加深对这些知识的理解与掌握，是进行复习时经常使用

的方式．现将第六单元《燃料及其利用》的主要内容图示如下：

三、关系图－可以表示物质之间的相互转化关系

物质之间在一定条件下是可以相互转化的。这种转化，对给定的物质来说，表现出了它的一种化学性质，体现了它在某一方面的应用；对它所转化成的物质来说，则提供了一种可能的制取方法。利用关系图即可把物质之间的转化关系清晰地反映出来，这对于掌握物质的性质、制法、用途等方面的知识是很有好处的。例如，有关酸和碱的知识就可用如下的关系图来概括。通过该图，容易看出酸和碱的主要性质和相互关系，有利于抓住复习的重点。