2020年12月24日，万州区教师进修学院黄全安副院长率高中部全体研训员对万州赛德国际学校的高中教育教学开展专题视导。

    各学科研训员一到学校就分学科直入课堂听课，每个学科听2节，共听课18节；课间各研训员在校领导的带领下参观了环境幽美的校园，观看了井然有序富有特色的大课间活动。

    听课结束后，各科研训员分别与授课教师和部分同组教师交流沟通，研训员们既肯定上课教师的优点和长处，又指出其不足之处。研训员们高屋建瓴，既有新教材新课标新高考的宏观把握，又有本节课细致入微的分析，让听者如醍醐灌顶，受益匪浅。

    反馈总结会由高中研训室向先文主任主持。赛德国际学校常务副校长石思贵，向黄副院长一行从以下四个方面汇报了本校是如何抓高三毕业班工作：1.领导重视，石校长和教务处蓝主任亲自抓高三；2.激励机制，学生月考成绩与任课教师工资挂钩，预先制定高考奖励方案，完成或超额完成有奖；3.师资保障，把全校最好的师资放在高三；4.分层教学，根据学生的成绩，将高三分成两个层次：本科班和春招班。层次不同，教学要求和内容不同，作业与试卷不同。这样，让一些成绩差的同学也能通过春招升学，升学率达到100%,去年春招还有三十多人考上专本贯通。

    接着，九个学科研训员分别反馈了听课情况。研训员在充分肯定的同时提出如下建议：1.高三的教师要密切关注高考题型的变化，语文特别关注山东、海南卷模式。2.要落实练习，要根据本校本班的实际情况来确定试题难度。高一年级要吃透新教材，掌握新教法，注意教学进度。

    黄副院长做总结发言。首先赞扬了赛德国际学校重视校园环境和文化建设，师生有良好的精神面貌，大课间活动井然有序。他充分肯定了学校分层教学的做法，认为这是适合本校实际的有效方法。对学校本教研高度肯定，研训员与任课教师交流时，所有没课的老师都到场参与反馈。黄院长还建议赛德国际学校一步加强分层次教学的落实，对名校试题的使用要有所取舍。另外，还建议加强师资队伍建设，老中青教师要互相学习听课。

    黄副院长及各位研训员到我校指导工作，就像冬日的一股暖风，极大地鼓舞我校教师的教育教学和教研热情。