借专家引领,研备考策略——万州区高2022届高三数学教师能力提升培训活动简报
来源: 高中研训部 作者: 张世凡
阅读: 1648 时间: 2022-04-15 15:26:55 0
    为进一步提高万州区高三数学后期复习备考的高效性和实效性,4月13日上午,万州区教师进修学院举行了线上“高三数学教师能力提升培训会”。全区高三数学教师齐聚云端,开展钉钉线上教研活动。

    本次活动首先推送重庆育才中学范美卿老师的试卷评讲课和重庆八中税长江老师微专题复习课。范老师结合模拟试题学生作答情况分析进行教学设计,针对学生作答中解析几何出现的困惑进行有针对性的讲评:首先分析了解析几何的主要考点、高考中的题型结构、在本次考试中的分布。其次分析学生作答错因,最后通过一题多解,一题多变突破难点。税老师首先通过导学案让学生独立思考完成,课堂上展示学生完成情况,通过学生间互评,教师的点评归纳解析几何中的同构技巧。


    最后由重庆市高中数学教研员张晓斌做《新高考数学试题特点与后期复习教学建议》和我区教研员张世凡做《深入研究、科学备考、精准发力——高三后期复习教学策略》的专题讲座,张晓斌专家分析了2021年全国新高考Ⅱ卷高考试题的特点给我区高三教师后期复习备考指明了方向,并给出了后期复习行之有效的方法,要求教师在高三后期复习中淡化“经验”,回归课标;淡化“教辅”,回归教材;淡化“结果”,回归过程;回归基础,全面复习;抓好中低档题的复习;加强训练的针对性、有效性、科学性;上好评讲课;精选专题,搞好专题讲座;明确解题教学的着力点;训练考试技巧。张世凡老师结合后期重点课型试卷讲评课和解题教学提出要求:一是试卷讲评课教师要做到七性,即统计性、选择性(针对性)、归因性、方法性、变式性、总结性、互动性;解题教学教师要明确解题教学的着力点,即教审题;教直觉和直观想象;教联想;教数学思想与方法;教数学思想与策略;教解后反思。

    通过本次线上教研活动,提高了教师的教学设计能力,学科素养。全区数学老师们纷纷表示,将带着一腔热情把今天所学先进教学理念和后期复习建议及时应用到高三后期的实际教学中去,我们相信每一位教育人潜心研讨、躬身教学,脚踏实地、奋勇向前,定能在今年的高考中我区教育更上新台阶!



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