学科老师在进行交流

高三冲刺明方向，专家指引点迷津。扣点增分法有度，两校交流除迷雾。日前，万州区教师进修学院院长王小华率各学科研训员到万州二中高三清北班视导教育教学工作，万州中学高三年级分管负责人率高三清北班教师到校考察交流。

交流活动中，各科老师分别进行了精彩的献课。何格老师在高三（1）班执教《文言主观题增分技能训练》。他就地取材，根据周考试卷上文言文主观题答题的情况，分析总结学生在答题过程中出现的主要问题；在回顾已有题型知识及答题技巧的基础上，通过课堂上的强化训练，让学生能够针对性的运用技巧来答题，从而达到增分提能的目的。何老师的课堂设计严谨，节奏紧凑，每个教学环节都能体现对学生的针对性训练，极具课堂实效性。在何老师高效的指导之下，学生快速地掌握了答题的角度和方法，解题能力得到了显著提升。

罗文昌老师在高三（3）班执教《逻辑知识在连贯补写题解答中的运用》。罗老师从高考连贯题型的常规解题角度和逻辑学解题角度的对比入手，通过高考真题再现，强调语用题中运用逻辑学知识解答的必要性。罗老师教学目标明确，思路清晰，以逻辑知识、推理方法有效突破语用难点，以思维提升训练促进答题得分完美，极具示范性。

魏薇老师在高三（2）班执教《周考试卷讲评之阅读能力提升》。她就试卷上文学类文本阅读《跑警报》这篇小说，从小说的三要素对文本进行了解读，还对每个小题的审题、涉及的相关考点和解题进行了细致讲解。值得一提的是，魏老师建立在学情调查基础上的评讲试卷，关注学生易错点提升，按题索文的针对性技巧练习，同类考题归纳对比，充分体现出试卷讲评课的优质高效。

程远见、冉明兰二位老师同课异构《不等式的有解与恒成立》。他们新颖的教学理念，扎实的基本功底，娴熟高效的讲评技巧、精准的难点突破，有效的师生互动，尤其是通过实例激发趣味、呈现知识的方式，赢得了在场教师以及领导们的一致好评，也为年轻老师提供了宝贵的教学经验。

陈孟文老师展示了二轮复习中，阅读板块的训练和拓展；刘桂利老师讲评了周考试卷。两位老师的课堂主题鲜明，氛围活跃，获得了一致好评。

夏蔡生老师的课堂展现出教师扎实的教学功底、丰富的教学资源、高效的讲评技巧、精准的难点突破、熟练的多媒体整合运用技能。课堂效率高，有针对性，对学生情况把握精准，适合二轮复习的高效提升。

王晓红和刘华忠老师同课异构《化学工艺流程专题》。王晓红老师从物质分离的细微处入手，通过讲解高考真题的知识联系和题型演变，让学生建立起完整的思维模型和解题模型，让学生受益匪浅。刘华忠老师教态自然亲切，教学语言精炼简洁，以学科核心素养培养为核心，以化工流程合成产品的相关题型为主线，重点讲解原料预处理、核心反应、产品分离提纯中的条件控制等知识点的考查，典例逐个突破难点，提升了学生思考、解答化工类试题的能力。

徐方欣老师就《巴蜀中学2021届高考适应性月考卷》进行了详细的分析讲解。在教学过程当中，徐老师认真分析了试题的题型、考察的知识点、分值和难度，让学生对试题的设计有了整体的了解，在此基础上，详细讲解每一道试题，循序渐进，层层推进，对选择题素材进行深度挖掘，让学生受益匪浅，也给听课的老师印象深刻。

余定军老师围绕《中国现代对外开放格局》这一主题，从“21世纪始于中国的1978年”这一历史理解导入，以“考点概述、课标要求、重难点突破、核心素养落实”等方面为着力点，带领学生多角度探究了我国实施对外开放战略的背景、概念、时序脉络和必然性，呈现了一堂有高度、有深度、有温度的高三历史复习课。

陈耀国老师的课堂以学生练习为主，教师精讲评析为辅，教学环节清楚，主次分明，语言简洁、表达流畅。

万州区教师进修学院相关负责人、各学科研训员、万州中学和万州二中各学科教师参与听课和评课、交流。与会交流人员高度肯定了万二中高三教师扎实的功底和高水平的执教能力，对今后的复习提出了自己切实、中肯的意见和建议；均认识到二轮复习要注重学生学科素养培养，注重考查点对标对法，注重新题型难点突破；二轮复习提升训练要重考纲，精讲精练；强板块，重点突破；强指导，方法得当；重整合，以点带面。

本次视导、交流活动，备课组内的听评课，促进了教师之间的学习、交流，为共同成长创设了良好氛围。万州中学与万州二中教师的座谈交流，增进了对彼此教学的了解，为两校取长补短、共同进步，搭建了友谊桥梁。研训员为学校高三二轮复习把脉诊断，指点了迷津，对教学针对性、高效性提出了更高要求，对存在的问题提出了可行性极强的整改意见，将有助于提高高三复习迎考质量。