辛勤耕耘、硕果累累

　　钟南山教授五十多年如一日，以70多岁的高龄，仍在医疗、教学、科研一线上辛勤耕耘，传承着“德高为师，身正为范”的师道精神。多年来，他以培养更多的优秀人才，为年轻人的成长创造更广阔的天空为目标，培育了无数本科生、硕士研究生、博士研究生、博士后、青年医师、学术骨干。他就像一名辛勤的苗圃园丁，不停地播种、培育……

　　他倡导学本领、学做人相统一的教育思想。钟南山坚持医学教育全程的德育教育，在理论教学中教导学生“学本领和学做人相统一”，注重职业道德教育；在临床教学中，以身作则，弘扬“医德就是想方设法为病人看好病”的人文追求。他要求学生“在学习上有独立性、在工作上有创造性、对病人有责任心、对环境有适应性、在集体中有合群性”，成为“肯干、能干、善干、恒干”的医学人才。他注重培养学生的主观能动性，有意识地组织学生参与到研究工作和诊疗实践，让他们多提出自己的想法，提高学生运用所学知识思考、分析、解决实际问题的能力。他的这些教育思想，被总结提炼为“奉献、开拓、钻研、合群”的“南山风格”。而经“南山风格”熏陶出来的学生，都有扎实的基础、较强的科研和教学能力，以及良好的人文素质。很多学生已成为医学院校、研究所、医院的业务骨干，挑起了学术和业务大梁，部分学生获得国家级、省市科技进步奖等奖项。

　　他提出了人才培养的“倒丁字型”模式。即学生、青年教师在打好基础的前提下，集中力量在某个领域发展，成为拔尖的专才。在这培养模式下，一大批年轻人师相继成为学校各学科的学术骨干和中坚力量，仅广州医学院呼吸疾病研究所就有5人成为广州市优秀专家。培养并建立了一支以中青年学者为主的创新性学术团队，团队中大部分人为钟南山培养的学生，有博士生导师5人，硕士生导师14人，承担了国家“863”计划、“十一五”攻关课题、国家自然科学基金重点课题、省自然科学基金团队项目等多项重大课题，在支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病等研究领域均取得了重大成果，研究水平居于国内领先水平，部分研究已达国际先进水平。

　他坚持多学科融合的PBL教学法。钟南山自80年代末就将PBL教学法应用于理论课堂和临床教学中，并在临床教学中倡导多专业、多学科融合的临床教学。20多年来，从无间断每周一次的教学查房，指导本科实习生、研究生、进修及各级医师，大大提高其临床能力。

　　他自主开发研制教学视频系统运用于临床教学。80年代末，钟南山结合国人身体特点自主开发研制了肺功能图片判别系统及纤维支气管镜视频教学系统，应用于教学工作，并在国内多个教学单位推广应用，广受好评。主持了广东省高校电教“五个一百工程”项目课题“呼吸系统疾病治疗方法专题系列电视教材研究”的研究与应用，显著提高了教学质量和教学效果。

　　他引领学术新风，追踪学科前沿，并将其导入教学中。他密切跟踪和掌握国际前沿医学知识，及时传播给学生，不断开阔学生视野。80年代初，钟南山从英国学成归国，率先将分子生物学研究方法引入呼吸疾病的诊治中，并将其应用于临床教学。在SARS未出现之前，钟南山院士已将重症肺炎、呼吸衰竭的救治作为重点进行研究，在教学中提出这一新问题，与学生一起讨论，培养学生开拓性思维和创新意识。后来，他们团队研制出新的通气面罩及开展无创通气方法，在2003年抗击SARS中发挥了重要作用。主编的《内科学》第七版全国统编教材由人民卫生出版社于2008年出版。

　　他注重课程建设，推进专业课程改革。钟南山是课程建设的倡导者和实际推动者。作为《内科学》的课程负责人，十分重视课程建设，利用国家级重点学科的带动，通过改革教学内容和课程体系、积极使用先进的教学方法和手段、加强教学队伍建设等一系列措施加强课程建设。《内科学》课程2006年度获国家级精品课程，在全国起到很好的示范作用。

　　在研究生培养方面，他1985年取得硕士研究生导师资格，1996年取得博士研究生导师资格。不管自己工作多忙，他始终没有忘记自己是一名教师、导师，一直指导研究生进行课题研究、毕业论文设计。已培养硕士研究生共31人、博士研究生30人，博士后4人。其中2人获广东省南粤优秀研究生称号。很多毕业的研究生在各自单位成为技术骨干、学科带头人等，在国内外的科研单位中作出了卓越的贡献。

　2010年9月28日，广州医学院“南山班”正式开班！32名从400多名高分考生中挑选出来的“医学精英学子”，正式成为钟南山院士亲任“班主任”的“南山班”成员。钟南山院士在课堂上表示，培养“肯干、能干、善干、长干、恒干”的“五干”精神是他对青年人的期待。他认为，执着追求、永不满足是“肯干”的动力；汉语和本专业基础知识，以及外语、电脑、人际交往能力的基本功是“能干”应培养的能力；能调动别人的积极性是“善干”应具备的能力；锻炼身体，保持强健体魄是“长干”的基础；永不言败的精神是“恒干”不可缺少的精神力量。“天生我材必有用。”钟院士鼓励南山班同学们脚踏实地，艰苦努力，争取实现美好的未来。他希望学生有志气有追求，“少一点优越感，多一点责任感、紧迫感”。

　　自己培养的学生不断成长，成为对社会、对国家有用的人才，是钟南山最感欣慰的事了。这几年来，他欣喜地看到，所里的中青年挑起了学术和业务大梁。在他心中，一直有一个梦想，他梦想越来越多的学生登上国际讲台，为国争光，为人类健康作出贡献。而自己作为一个园丁，在下面为他们培土、浇水、施肥……

　　钟南山教学取得丰硕成果同时，在科学研究上取得了卓越的成绩。在支气管哮喘和气道高反应性的关系上，他证实并发展了“隐匿型哮喘”的概念。他创建了运动隔肌功能测定法，研制了电脑化膈肌功能测定仪，探讨了无创通气恢复膈肌张力的途径。在慢阻肺及肺心病人营养状态及营养疗法方面，他制定了中国人的基础耗能校正公式，研制出符合中国慢阻肺病人营养需求的全营养素“优特力生”。首次证实了慢性阻塞性肺病在早、中期就存在膈肌耐力减低，采用呼吸肌休息（非创伤性通气）疗法可使60％病人气促及跨膈压改善。近几年来，他主持和参与国家十五、九五攻关课题、国家自然基金课题和世界卫生组织协作课题多项。先后取得了国家、省市各级科研成果20多项，其中国家级科技进步三等奖一项，部省级科技进步二等奖各一项，三等奖一项，广东省科技进步特等奖一项，省科技进步一等奖、二等奖和三等奖各一项。在国内外医学杂志发表论文70多篇，包括《Natural》、《Science》、《Lancet》等国际权威刊物，著述有《哮喘—基础与临床》、《传染性非典型肺炎临床诊断与治疗》等。其中主编的《传染性非典型肺炎临床诊断与治疗》荣获第六届国家图书奖特别奖。钟南山所领衔的我校呼吸疾病研究所成为了国内瞩目的学术阵地：国家重点实验室、国家重点学科、国家临床药理基地、博士学位授予点、博士后工作流动站。

　　在钟南山看来，奉献是没有止境的。在荣誉面前，钟南山始终保持清醒的头脑，他说：“我取得的这点成绩，要感谢党和人民对我的厚爱。党和人民给予了我们很好的工作条件，我们应该珍惜，更加努力工作回报。”