规范管理抓质量

教学视导促发展 

——区教师进修学院视导新田中心小学教学工作

为进一步了解学校教育教学现状，规范日常教育教学行为，深化课堂教学改革，提高课堂教学实效，助推学校高质量发展，4月20日，区教师进修学院工会主席杨晓英带小学研训部、科研与德育中心以及教师发展中心相关研训员一行12人到新田中心小学和新田中心幼儿园开展综合视导。本次视导采用“听、看、查、访、谈”等方式，对教学常规、校本研修、课堂教学、课后服务等方面的情况进行了全面、深入、细致的调研和视导。新田督导片区的全体督学参加了此次视导。

深入课堂  把脉问诊

    各学科研训员深入课堂聆听了语文、数学、英语、音乐、美术、书法、体育、道德与法治、学前教育9个学科共10节课。课后，各研训员分学科与教师就课程理念、教材把握、课堂把控、思维培养、教学视野等方面的内容进行了深入的交流，充分肯定了教师们在课堂教学中呈现出的亮点，针对出现的问题逐一把脉问诊，并对青年教师的专业化发展提出了宝贵的建议，让教师们受益匪浅。

深入调研  全面巡查

区教师进修学院工会主席杨晓英冒雨巡视了校园文化和班级文化建设，查看了各功能室的使用和管理情况。与学校领导广泛地交流了学区管理、校园点的均衡发展、校本研修、中心幼儿园特色打造、课后服务等方面的情况。区教师进修学院工会副主席张德蓉组织召开了教师座谈会，从学校常规管理、规范办学行为、干群关系、学校发展中存在的问题和困惑等方面与大家进行了深入坦诚的交流，收集了教师们的意见和建议。研训员彭道芸老师同学生代表就课程实施、课堂教学、教师教学行为等进行了访谈，全面了解了学校教师教学行为和课程实施情况。

反馈交流  助推发展

    总结会由小学研训部主任骆大云主持。新田中心小学副校长吴继贵就学区统筹管理、教学常规管理、校本研修管理等方面情况作了详细汇报。学科研训员分别围绕视导情况进行了反馈，并针对如何提高学科常规教学实效和有效促进教师专业成长等方面提出了切实可行的建议。

杨晓英主席作了视导总结。她首先对学校的各方面工作给予了高度肯定，一是管理层面各项工作落实到位，扎实开展并取得了实效；二是教师层面凸显了敬业、乐业、勤业的工作作风；三是学生层面彰显了乐学、乐谈、乐展的良好状态。同时对学校办学质量的提升、学校的长足发展提出几点建议：进一步加强班级常规管理。做到硬件软件两手抓，硬件要突出洁（干净整洁）、齐（有序整齐）、美（精致优美）、上（积极向上），要彰显环境的隐性教育价值，建议班级运用表格做好评价量化管理；软件要突出和谐、民主、活动，学校开展的“党史小故事”做得很好，建议进一步丰富班会活动的内容，充分发挥学校图书阅览室的功能。通过“体验式家长会的组织与实施”“班级民主管理小策略探究”等活动的开展，锤炼一批优秀的班主任，以更好地做好班级管理。进一步加强课堂教学管理。一是全面落实教学“六认真”，抓好“三晒”（ 晒课、晒教案、晒作业），把好“五关”（备课关、上课关、作业关、检测关、评价关）；二是扎实落实教学常规检查，抓好“三课”（ 推门课、预约课、邀请课）；三是继续传承、深化学校已有的“四乐一评”课堂教学模式；四是注意课堂教学中学生学习习惯的养成教育；五是借力区级学科研训主题，将主题式学科研训在校本研修中持续、深入开展。进一步加强课程建设管理。一是开齐开足开好课程，对于《道德与法治》《科学》及兼职教师居多的艺体等学科要设置教研组并定期开展研修活动，补薄补短；二是逐步打造精品的延时服务课程。打造一所有特色的品牌乡村幼儿园。一是锤炼一批优秀的乡村幼儿教师；二是研发一套有品质的乡村幼儿园园本课程；三是加大经费投入，不断改善办园条件，认真学习《幼小衔接工作指导手册》，做好“幼小衔接”的示范样本。

    最后，何开胜校长表示，学校将以此次视导为契机，认真落实视导组的指导意见，进一步丰富校园文化内涵，强化教学常规管理，务实开展校本研修，大力提升教学质量，着力打造农村教育教学特色。  

（撰稿人：郭启惠 审稿人：骆大云）