走马最美四月天

教学视导不等闲

——区教师进修学院视导走马中心小学

    “最美四月天，芳菲尽展现。”4月7日，在淅沥的春雨中，区教师进修学院工会主席杨晓英率领小学研训部、教师发展中心相关研训员以及万州区小学道德与法治名师工作室成员宋椿一行9人到走马中心小学开展教学质量提升专题视导。本次视导通过看、查、听、议、导的方式，就走马中心小学的课堂教学、学区管理、延时服务、校本教研等方面进行了全面、深入、细致的调研和指导。

    “看” ——常规课堂

    视导组一行在行政班子的陪同下，听取了语文、数学、英语、音乐、体育、美术、道德与法治、书法8个学科共9节课。通过深入常规课堂，了解学校教师的课堂教学、常规管理及课程理念在教学中的运用成效。课后，各学科研训员与学科教师面对面反馈交流悉心指导，为老师们指点迷津。期间，视导组还访谈了学校部分学生，了解孩子们学习和生活，查看作业设计、完成与批改情况。     

    “查”——全面了解

    杨晓英主席在牟联春校长的陪同下参观了校园，感受到学校旧貌到新颜的变化。杨主席还对教师教学“六认真”、课程设置、常规管理、师德建设、教师培养、环境变化等方面进行了细致查看和指导。视导组成员对学校老师学生代表就教学常规管理、规范办学、教师教学行为等方面进行访谈，全面了解学校教师教学行为和办学情况。

    “听”——工作汇报

    视导反馈总结会由小学研训部主任骆大云主持，全体视导人员及走马中心小学中层以上领导干部参加了会议。会上，走马中心小学向琪珍副校长就教学工作作了详细汇报：一、规范常规管理，强化制度抓细节。通过“抓备课”、“抓上课”“抓作业”，助推教研真正成为教学的第一生产力。二、构建高效课堂，大力提高教学质量，并介绍了一系列具有针对性的教学研究活动。三是推进素质教育，促进学生全面发展。从校园艺术节、运动会、书法绘画比赛等到区级踢跳、羽毛球、科技等比赛活动，学校都会定期组织学生参加。四、课后延时服务，学校严格执行上级文件精神，努力完善分配方案，提升延时服务质量。

    “议”反馈，“导”方向

    视导反馈会上，各学科研训员对课堂教学、学生访谈、实地查看等方面的见闻进行了反馈。反馈中既肯定了教师扎实的基本功，学校办学规范的管理，同时也对教师的专业化成长，学生的心理健康管理，学校的校本研修等方面提出了宝贵的建议。

    杨主席就学校高质量发展，如何落地生根，建议把握三个“度“：一是进一步加强管理的力度。加强教师队伍建设，强化职业综合素养。抓好学生养成教育，培养良好学习习惯。提高教师业务潜力，狠抓教育教学管理。在巡课中，行政班子要下深水，将常态性的教学检查变为“课堂教学诊断与指导”，发现教师专业成长中的短板，通过班子定期召开教学质量提升研讨会，找到解决短板的策略 ，并逐一落实。二是进一步提升教学的深度。认真研读“重庆市义务教育阶段1-6年级各学科课堂教学基本要求”，严格执行教学“六认真”，按照各学科研训员的建议及时整改，优化课堂教学，全面提高教学质量。三是进一步拓宽育人的广度。落实劳动育人，通过常态家务劳动，学生每年至少能针对性地学会1至2项生活技能；科学组织校园劳动，有序推动校外劳动，充分挖掘和利用社会资源。配合读物育人，贯彻教育部颁布的《中小学生课外读物进校园管理办法》，以补齐高质量课程教材体系建设的短板，在加强规范管理，把好入口关，防止问题读物进校园的基础上，可主动为学生推荐好书、推动阅读、保障阅读、提升阅读，切实发挥好课内外阅读的育人功能。

    最后，校长牟联春代表学校对杨晓英主席和各位研训员在学校办学品质提升和教师专业发展方面给予的可行性指导表示感谢。同时，牟校长表示，将借本次教学视导的东风，进一步加强学校的校本培训，深入落实教学常规，全面提高教育教学质量，在反思践行中砥砺前行，持续收获、接续进步。

（拟稿人：宋椿；审稿人：骆大云）