促进问题解决
——万州区2021年春小学数学主题研训会纪实

    为进一步探索小学数学核心素养培育和问题解决的有效途径，促进学生有效数学思考，提高问题解决能力，发展学生的数学核心素养。2021年4月22日，万州区小学数学“聚焦核心素养、促进问题解决”主题研训会在中加友谊小学成功举行。来至全区各校分管数学教学的领导、教研组长、教师代表包括村完小教师代表共500余人参加了本次活动。

    本次研训会由万州区教师进修学院主办，特邀重庆市教科院小学数学教研员陈祥彬老师作专题报告，沙坪坝区儿童艺术学校章光虎副校长和两江新区星光学校毕希曦和陈梅老师作课例引领。

    在活动中，来自两江新区星光学校毕希曦老师和中加小学六年级6班的孩子们共同演绎了精彩课例《购物中的学问》，在教学中，毕老师和孩子们围绕问题解决的四个步骤——“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”，在实际的问题情境中独立思考、自主探究，合作交流，共同经历了从生活到数学，从不同的思维角度去解决问题的数学学习过程，丰富了体验，培育了素养。

    沙坪坝区儿童艺术学校章光虎副校长展示的是一节曾获得全国优质课竞赛一等奖的课例《用字母表示数》。在教学中，章校长从“赛车游戏”引入，引导学生想办法表示出任何一次加速后的速度，并找出他们的关系。极大的激发了学习兴趣和引发了有效思考。整个过程章校长大胆放手让学生从真实的生活情境中抽象出数学问题，并让学生在独立思考、师生交流、生生互动中直击问题的本质，让学充分经历了从用特定的数字，到抽象出用两个同样的字母、两个不同的字母，最后抽象出用一个含有字母的式子来科学表达的从具体到抽象的过程。既尊重了学生的已有生活经验和认知，充分发挥了学生的学习主体地位，又让学生充分经历了知识的形成过程，培养和发展了学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模等学科核心素养。

    在主题报告环节中，陈祥彬老师首先作了题为《数学问题解决的教学》主题报告，陈老师主要结合毕希曦老师呈现的课例《购物中的学问》，从数学问题与问题解决、问题解决的课程目标与教材、问题解决的教学等方面展开了精彩分享。让老师们对在实际教学中如何准确定位问题解决教学的课程目标与育人价值、准确解读问题解决教材文本、深刻挖掘现实情境中问题解决的育人素材，以及如何选择和实施问题解决的有效策略等方面有了清晰的认识。陈老师的第二个主题报告以《基于核心素养的数学深度课堂建构》为题，从深度教学的基本内涵与特征、核心素养与深度课堂课堂教学、数学思想与核心素养、立足学科本质抓教什么怎么教等方面作了交流分享。陈老师的两个主题报告既有高屋建瓴的前沿理论，又有大量鲜活的真实案例；既有精准科学的专业术语，又有通俗易懂的常规表达。让与会老师从理论和实践层面对在日常的教学中如何促进学生有效数学思考，提高问题解决能力，如何建构富有深度的数学课堂，促进学生数学核心素养的培育与发展等方面有了更清醒的认识。

    活动中，万州区鸡公岭小学教导主任张进和电报路小学教导主任张小容代表与会教师，结合在整个活动中的所思所想和所悟，分别谈了深刻的体会与收获。

    最后，区教师进修学院小学研训部主任、小学数学研训员骆大云从及时传达活动精神、扎实开展主题研训活动、及时参与市级优质课竞赛观摩、认真组织学习《重庆市义务教育1—6年级数学学科课堂教学基本要求》等方面对全区小学数学后期有关研训工作进行了布置，并对整个活动作了总结。

    两节精品示范课，两个精彩主题报告，让到场的所有老师都收获满满。通过活动的开展，开阔了我区小学数学教师教学理论视野，丰富了教学实践策略，同时也是对我区借助市内外优质师培师训资源，提高了区级学科主题研训活动档次和实效的进一步尝试。