人勤春来早
阔步踏征程
——区教师进修学院视导宁波小学
为进一步了解学校教育教学现状,规范日常教育教学行为,深化课堂教学改革,提高教育教学实效。3月5日,新学期伊始,在区教师进修学院工会主席杨晓英带领下,研训员骆大云、张德蓉、郭启惠、熊莉、彭道芸、伯朝文、佘彦宁、陈钢、李达平一行十人到宁波小学开展“教学质量提升”专题视导。本次视导采用听、看、查、访、谈等方式,对常规管理、教师发展、课堂教学、课后服务等方面的情况进行了全面、深入的调研和视导。
深入课堂,悉心指导
各学科研训员采取学校自主安排和随机抽取相结合的方式,深入课堂聆听了语文、数学、英语等八个学科共18节课。课后,研训员围绕如何提高学科课堂教学效率与学科教师作了深入交流,并对教师的专业化发展提出了切实可行的建议。
查看资料,落实常规
杨晓英主席巡视了校园文化和班级文化建设,对学校教学常规管理和校本研修工作作了重点查看。在对学校教师教学“六认真”方面工作予以高度肯定的同时,针对如何进一步提高校本研修实效从活动主题的确定和活动开展的形式等方面提出意见和建议。
师生访谈,全面了解
区教师进修学院工会副主席张德蓉主持教师座谈会,从常规管理、规范办学行为、干群关系、学校发展中存在的问题和困惑等方面与大家进行了深入坦诚的交流,收集了大家的意见和建议。彭道芸老师同学生代表就课程实施、课堂教学、教师教学行为等进行了访谈,全面了解学校教师教学行为和办学情况。
反馈交流,高位引领
总结会由小学研训部主任骆大云主持。宁波小学向光琼副校长就学校教学常规、教研科研管理等方面情况作了详细汇报。学科研训员分别围绕视导情况进行了反馈,并针对如何提高学科常规教学实效和有效促进教师专业成长等方面提出了切实可行的建议。
杨晓英主席作了视导总结。重点从学校管理工作方面给予了高度肯定,一是班子和谐,制度健全,管理规范;二是教师敬业,尽职尽责,教学有序;三是学生礼貌,充满活力,课堂活跃。同时,她从“三个关注”对学校行政班子提出了希望,一是关注中共重庆市委 重庆市人民政府关于印发《重庆市深化新时代教育评价改革若干措施》的通知(渝委发【2021】4号);二是关注中共重庆市委教育工作领导小组关于印发《推进新时代中小学教育高质量发展的若干措施》的通知(渝委教发【2021】1号); 三是关注重庆市万州区教育委员会关于《进一步提升中小学课堂教学质量》的通知(万州教基【2021】2号)。
最后,针对学校教学质量提升,杨主席提出了“三个坚持”:一是坚持把师德师风作为第一标准。要通过教学常态化巡视重点关注“教师在教育学生过程中是否存在不当言论”,学校行政要合理分工关注班级微信群等,随时掌握相关信息。二是坚持把教育测量与评价作为学校教育质量改革的风向标。在改革学校评价“重分数轻素质等片面办学行为”、改革教师评价“重科研轻教学 重教书轻育人等行为”、改革学生评价“以分数给学生贴标签的不科学做法”等方面,学校要有具体的举措。三是坚持把教育教学质量提升作为学校内涵发展的主旋律。首先是优化课程教材实施。严格执行国家课程方案,开齐开足开好课程,努力做到国家课程校本化;利用延时服务研发一批校本课程,做到校本课程精品化。其次是优化课程教学生态。学科教学要落实落地,按照各学科研训员的指导,关注学科间的渗透与融合,向每一堂课要质量;常规检查要落实落地,要善于发现问题,例如班级常规管理中学生物品如何摆放,可以通过样板示范+督促检查的方式进行规范;校本研修要落实落地,可借力区级学科研训主题做好校本研修顶层设计,针对本校教师教学的共性问题有针对性的开展活动,真正助力教师的专业发展。最后,冉振祥校长表示,通过本次视导,学校找到了差距,发现了问题,将以此为契机,发扬“三牛”精神,认真落实,努力奋进,阔步踏上新征程。