2005年武汉市科技小制作竞赛7000人参加“神奇陀螺”角逐，有2人滚动过100次武汉市教育局局长谢世腰出席竞赛开幕式。

简易直流电动机“神奇陀螺”组装实验套材

神奇陀螺的应用：

    1、普及：按新课标62页“小小电动机”的要求提供器材，让学生自己绕制线圈、①制作电动机，容易成功。一般学生在30分钟内均可完成，成功率在90%以上。

②改变电机转子的转动方向（把磁铁翻个面即可）

2、提高：（制作和没计竞赛）

A：在制作电动机的基础上，再让转子在轨导上来回的滚动（③制作神奇陀螺）。滚动的好坏取决于学生的动手能力和创新精神。你能够使转子滚动10次、20、50次、…… 100次？炔来一显身手吧！

B：设计实验：（让学生发挥创造性，在本器材的基础上或外加少许器件去完成更多的实验内容）

如：④在两个轨道间串联小电灯泡，可以测量轨道是否与电池接通（手电筒电路）、

⑤再把转子线圈也串联进去就可以测量线圈两端是否与转轴接通了（但是小灯泡的亮度比测量轨道与电源导通时稍暗些，演示欧姆定律、）

⑥在转子骨架的两面分别贴上骑士和马的画面，当转子在轨道上滚动时我们会观察到骑士己骑在马上面了（也可演示马的奔跑、鸡子啄米等视觉暂留实验）若再增加部件还可以完成

⑦配重实验、

⑧电风扇的原理实验、

⑨光的复合实验等。

⑩转动动能与重力势能的相互轨换，这样我们用“神奇陀螺”就可以完成十个

不同的实验了。

全套器材零售：12元/套，批发（100套以上）10元/套。

看实验照片请登录：网址：www.kpqc.com.cn

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