名师课例示范,专家引领成长——万州成功举办2022年春高三地理教师能力提升培训
来源: 高中研训部 作者: 向先文
阅读: 1269 时间: 2022-04-14 21:24:18 8
2022414日,全区高三地理教师能力提升线上培训活动圆满完成,全区110多名高中地理教师参加了培训活动。本次活动内容由三部分组成——课例示范、专题讲座、研训员总结。
     一、名师课例示范
     课例一:第二轮专题复习课——《探寻区域联系,问道农业发展》,由重庆市第八中学谢凯老师执教。谢老师以我国巢湖圩田和英国湿地开垦为例,设计了四个教学环:“探—农业基础,寻—发展方向,问—发展问题,道—可持续发展”。四个教学环节讲清了“因地制宜—农业发展区位、过度发展—发展问题、人地和谐——可持续发展”之间的内在逻辑。


课例二:试卷评讲课,由重庆市南开中学尚敬杰老师执教。尚老师结合试题讲答题思路、答题技巧;结合实例拓展知识体系、构建思维导图,训练学生思维。最突出亮点:时时展示学生答卷,暴露学生问题,学生自我评判,师生共同完善答案。


二、专题讲座引领

重庆市教科院张文革老师作了题为《析选考作答,窥答题技巧》的专题讲座。张老师主要以2021年八省市模拟考试题为例,总结了新高考地理命题方向——展现我国科技成就,厚植家国情怀;展现脱贫致富成就,坚定理想信念;注重推理能力考查,选拔优秀人才;设问方式不断创新,考查创新能力。张老师结合部分考生答卷的典型错误,归纳了考生存在的主要问题——关键知识点没掌握透,基于情境的问题解答能力低,图文信息的解读能力弱,考生学习视野不阔,综合答题技巧缺乏,试题审题能力不强等。就提高学生解题能力,张老师提出了以下建议——平常训练要有一题多解的意识,依据题目信息选择答题观点,充分利用图像信息和文字信息,调用地理原理解决情境中问题,要对题目信息进行充分的解读,答综合题一定要抓住核心要点,注重审题贴着题目回答等。




三、研训员总结

地理研训员对两节课例进行了认真点评,对专家的专题讲座进行了深度解读,还对后期的教学复习提出了建议。

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