同学们：
孝感市第一次统考刚刚结束，由于种种原因直到今天才召开质量分析会。按照全市统一划定的各批次分数线（理科一本575分、二本530分、三本465分；文科一本560分、二本515分、三本475分），从总量上看我校一本入围人数为299人，二本720人，三本1300人。在全市各一中中处于前列。文科有较强的竞争力，全市文科前十名中我校有2名学生进入，前30名中有7人进入，在各一中中位列第一。理科物理，文科政治、地理入围率位列重点高中第一名，发展态势比较好。但是，我们也要看到存在的突出问题：各学科发展不平衡且有些学科入围率偏后，严重制约总成绩的提升。对此我们必须高度重视。我们今天召开的这个大会既是总结表彰大会，又是质量分析会、备考动员会。下面我就下阶段的复习备考给同学们提出三点建议：
一、要和谐备考——这是搞好复习备考的前提
我这里所说的和谐是指家庭关系要和睦、同学关系要和乐、师生关系要和美、心里状态要平和。主要讲的就是人际关系问题。有不少同学不会处理人际关系，有时因为一些细小的问题就跟家长耍脾气、跟同学闹矛盾、跟老师闹别扭。常常表现为恶脸相迎，怒目相视，恶语相骂，拳脚相加。严重影响自己的情绪和学习，干扰他人的学习，影响老师的教学和管理，乃至影响整个集体的和谐稳定。为了08年的高考，为了自己的前程，我希望你们要有博爱平和的心态，感恩宽容的精神。在此我讲一个事例希望对同学们有所启发。古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯，从来都是所向披靡，无人能敌的。因此，他是何等的踌躇满志，春风得意，唯一的遗憾就是找不到对手。有一天，他走在坎坷不平的山路上，突然，发现脚边有个袋子似的东西很绊脚，海格力斯猛踢了一脚，那只袋子非但丝毫没有移动，反而膨胀起来且扩散开来。海格力斯恼羞成怒，拿起一条木棒砸它，那东西竟然膨胀到把马路堵死，海格力斯无计可施，只好坐在路边唉声叹气。不一会儿，一位智者路过，见到此情景，困惑不解。海格力斯对智者说：“这个东西很可恶，存心跟我过不去，把我的道路给堵死了。”智者对海格力斯说：“朋友，快别动他，忘了他，离开他远走吧。它叫仇恨袋，你不犯他，他便小如当初；你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的去路，与你敌对到底！”
人生在世，人际间的摩擦、误解和恩怨总是在所难免，如果肩上扛着“仇恨袋”、心中装着“仇恨袋”，生活只会如负重登山，举步维艰，最后只会堵死自己的路。“若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。宽容是一种高贵的品量﹑崇高的境界，是心智的成熟﹑心灵的丰盈。南非的曼得拉，因为领导反对白人种族隔离政策而入狱，白人统把治者把他关在荒凉的大西洋——罗本岛上27年。当时尽管曼得拉已经高龄，但是白人统治者依然向对待一般的年轻犯人一样虐待他。
但是，当1991年曼得拉出狱当选总统以后，他在总统就职典礼上的一个举动震惊了整个世界。
总统就职仪式开始，曼得拉起身致辞欢迎来宾。他先介绍来自世界各国的政要，然后他说，虽然他深感荣幸能接待这么多尊贵的客人，但他最高兴的是当初他被关在罗本岛监狱时，看守他的3名前狱看守也能到场。他邀请他们站起身，把他们一一介绍给大家。 曼得拉博大的胸膛和宽容的精神，让南非那些残酷虐待了27年的白人汗颜得无地自容，也让所有到场的人肃然起敬。看着年迈的曼得拉缓缓站起身来，恭敬地向3位曾关押他的看守致敬，在场的所有来宾都静下来了。
后来，曼得拉向朋友解释说，自己年轻时性子很急，脾气暴躁，正是在狱中学会了控制情绪才存活了下来。他的牢狱岁月给了他时间与激励，使他学会了如何处理自己的遭遇苦难的痛苦。他说，感恩与宽容经常是源自痛苦与磨难的，必须以极大的毅力来训练自己。
他说起获释出狱当天的心情：“当我走出囚室，迈向前往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”
我们之所以总是烦恼缠身，总是充满痛苦，总是怨天尤人，总是有那么多的不如意，是不是因为我们缺少曼得拉的宽容和感恩呢？
请记住曼得拉27年牢狱生活的总结：感恩与宽容经常是源自痛苦与磨难的，必须以极大的毅力来训练自己。
我认为要处理好同学之间、师生之间、父母之间的关系。一个核心：让这些人际资源为自己的成功带来帮助与支持。学会与同学合作、向同学学习他们的最优秀的东西；学会与老师共处，让老师给自己提供最优良的智力支持；学会感恩父母，让他们做好最后冲刺的“后勤”保障。
只有做到和谐备考，才能营造一个融洽、和睦、稳定的学习和生活环境，使我们聚精会神抓备考，一心一意谋提高。
二、要科学备考——这是提高备考质量的基础
科学备考，就是要尊重规律、精细安排、讲求实效
高考作为一门科学，命题人员是按照科学的方法和科学的态度进行命题的，因此，考生的备考也必须走上科学之路。可实际上有非常多的考生在备考过程中陷入了三个误区中。
一是盲目备考。一些考生不清楚高考的要求，只管自己埋头苦学，学习中学的内容，学习教辅资料上的内容，而不管高考的需求。有的考生没有自己的主见，有的则盲从教师，被各种指导和诱惑牵着向前走。
二是焦急万分。一些考生渴望成功，给自己背上沉重的负担，有时家长殷切的目光也给考生带来了莫名的压力。他们就像没头的苍蝇，每天都很紧张，急得不得了。
三是投机取巧。有的考生削尖了脑袋，四处探听消息，追求猜题、押题。有的则怕吃苦，备考时不努力还自我安慰，找借口。
在此我给大家提供几条克服上述误区的方法：
方法一：科学高效地使用《考试大纲》
“要破除备考误区，首先要科学高效地使用《考试大纲》。首先考生要学习钻研《考试大纲》，按《考试大纲》要求复习备考，把握要求，明确方向。其次，要把《考试大纲》与高考试题、教材、练习相结合，重在发现高考内容的必考点，把握领会高考试题特点及其变化规律，发现今年处在高考考查方向上的知识点。在此基础上，考生要对照《考试大纲》把知识点从整体上再梳理一遍，在第二轮复习中加强针对性的专题训练，如数学学科的最值问题、开放性、探索性问题、思想方法等，并不断地进行归纳、领会、应用，以此提高得分能力。在最后的二个多月的复习中，则要挑选导向性好、难度适中的综合卷进行考前适应性训练，特别要重视完卷之后的总结反思，找准薄弱环节，对易出错的地方要分析原因，减少失误。
方法二：把握命题趋向
在吃透《考试大纲》的基础上，考生还要把握命题趋向，增强备考的目的性。强调学科间的真正融合，是近几年高考的一个明显的发展趋势。因此，考生除了要重视知识的联系和深层理解，重视向学科本质逼近，不要死抠高中的知识，还要着重加强语数外基础性和工具性的作用，加强相关学科间的交融。如2004年的化学注重数学思维方法的考查。数学思维方法在化学中的应用主要有等价转化的思维（用守恒法解计算题）、分类讨论的思维（用数轴法解计算题）、数形结合的思维（用图象法解计算题）三大类，今后的高考题在这些方面还会有所体现。2007年文科高考试题就渗透了语文学科中的文言文方面的知识。
方法三：就必须根据自己的实际情况，制定出科学、合理、细密的复习计划。俗话说“工欲善其事，必先利其器”。要对照第一次统考的各科试卷，深入查找得分和失分的原因，准确界定自己的薄弱学科，深入查找薄弱原因，制定得力整改措施，确立下阶段学科复习的重点和主攻方向；要认真掌握老师的复习计划，全面把握各学科二轮复习要达到的目标、复习重点以及时间分配等，在此基础上，制定好自己的复习计划。制定复习计划要求做到（1）计划的制定要细，要把复习内容、复习目标，具体到章节，落实到每一天，每一节课，每一节自习，甚至每天的空闲时间。（2）计划的执行要实，要在老师的指导下，积极开动脑筋，深入咀嚼思考，善于发现问题，敢问善问勤问，注重总结规律，提练解题方法，确保复习效果；要善于把握今天。把握住今天，也就是把握住了自己的未来，在复习中要严格按照复习计划，做到当天完成的事决不能拖到明天，力争把明天的任务提到今天来完成，决不轻易放过任何一个知识点，只要牢牢把握住每一天、每一节课、每一节自习、每一个单元的空闲时间，你就一定能把握住高考成功的喜悦；（3）计划的修订要准，要对照《考试大纲》、高考试题，认真剖析自己现有水平与高考在知识、能力、速度、规范等方面要求的差距，把准考点，突出重点，找准薄弱点，弄清易错易混点，明确努力方向，不断修订完善复习策略，有针对性地实施补偿学习，力戒做无用功。
方法四：建议你们要学会扬长补短，注重学科平衡发展。即处理好学科之间的关系。既要防止只抓自己感兴趣的强科而忽视弱科，造成严重失衡；又要防止把全部精力放到补弱上而削弱了自己的优势学科。正确的做法是：强科要保持以增强竞争力，弱科要强化以不拖总分的后腿。从时间上来说应是：倾斜政策前半年，全面复习后三月。高考的优秀成绩不能有瘸腿科。现代管理学中有一个著名的“木桶原理”。即一个木桶最大容量，不是由围成木桶的最长木板或平均长度决定的，而是由最短的那一块木板决定的。要最大限度地增加木桶的容量，必须着重解决好“短木板”的“补短”问题。高考的优异成绩取决于你对“短板的”增长，在考试中低于平均分的要着力提升，低于有效分的就说明你这一科对高考的贡献还需要大幅度的提升，尤其是前一百名和后一百名的学生你的提升空间还很大，要选准突破口，着力而为。保证是强势学科更强，稍弱的学科也要达到有效分以上。要有明晰的增分计划，要善待薄弱学科，因为它会给你带来惊奇和曙光。
方法五：培养答题技巧。要从五个方面培养答题技巧。
一是将题目中的相关信息与学科知识挂钩，进行重组和整合，通过一系列思维活动使问题得到解决。考题设置是情境真实地模拟现实，不像书本知识高度理想化、模式化，有些情境甚至是学生前所未闻的，但总可以从课本上找出知识依据。从这些题目信息中，考生要学会捕捉相关的学科信息，归纳成学科中的问题，再对知识点进行串联、并联、迁移、转换、分析、综合等，加以解决。
二是抓住关键词句，找出解题的突破口。挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理转换，例如换一种方式表述条件、将图表转换成文字、将文字信息转换成图表，将抽象的信息具体化，隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。
三是讲求答题顺序，培养良好的应试心理。考生应提高应试水平，同时又不要把综合科目看得过于神秘。遇到生题、难题不要心慌，要集中注意力搜寻头脑中已有知识，尽可能联系熟悉的知识和题型，调动各种解题方法去解。理科综合测试有起点高、落点低的特点，因此，有的题目会很长，看起来很生疏、很难，但实际解起来往往并不难。
四是科学作答。答案要准确，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。答案宜简洁，要紧扣基本观点。答案要体现创新精神，尤其是开放性的试题，可以大胆用多种方式解答。要尽量使用规范化的学科语言。
五是对于难题则能做多少算多少，化整为零，争取将其中较易步骤的分拿到。
方法六：巩固
在以往的复习中，同学们都已经有很多收获。巩固已取得的复习成果也相当重要。
方法七：突破
从复习策略而言，突破难点更有利于大幅提高成绩。所以对自己以往考试中失分较多的试题一定不要放弃。
在日趋激烈的高考竞争中，如果考生能够破除备考误区，用科学的方法把握高考的核心规律、发展方向，就能迅速地超越别人。我可以大胆地说，你们如果按照这样的思路和方法进行复习，每科提高10分至20分绝对没有问题。
三、要激情备考——这是备考的关键
所谓激情就是一种强烈的情感表现形式。往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后。具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下,常常能调动身心的巨大潜力。哲学常识告诉我们内因是事物变化发展的关键、源泉、根本动力。因此，我们在复习备考中要千方百计地调动自身的积极性、主动性，充分发挥自身潜能，提高复习备考的效率。对此我建议你们：
一靠自信激励，这是激情备考的原动力。这里有两个故事，很能说明自信对于胜败的重要作用。
一个是尼克松败于自信的故事。尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以 大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。
另一个是小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权
威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。
尼克松败于自信的故事和小泽征尔胜于自信的故事，对即将参加高考的考生来说，都是很有启示的。中科院著名心理学家王极盛教授对即将参加高考的同学们说：“信心是高考成功的精神支柱，对智力的发挥起调节作用”。高考也是心理战，心理调节至关重要，越接近
高考，心理调整也越重要。如果说平时的知识储备是高考成功必不可少的硬件，良好的心态则是高考成功必不可少的软件。不错，信心的基础是实力，但对知识临场发挥得如何，主要取决于有无良好的心态。许多不幸都是从看不起自己、不相信自己开始的。莎士比亚说得对：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失败的原因。”
二靠目标激励。目标是学生走向成功的灯塔，是学生奋发向上，努力学习的内驱力，它能振奋学生精神，有效调动学生学习的积极性和主观能动性。你们要根据第一次统考成绩合理确定自己在全年级、全区、甚至全市中的相对位置，找准自身奋斗的坐标，更要全面客观的对待这次考试的得失，有进步不自满有退步不灰心，“胜不骄，败不馁”，始终把目光盯住更远、更高的方向，始终把标杆定位在高考突破的终极目标，始终保持永不言败、唯我必胜的信念和意志，充分挖掘自身的最大潜力，竭尽全力向着自己的奋斗目标冲刺，正如有的人所说：有了梦，才有梦想；有了梦想，才有理想；有了理想，才有为理想而奋斗的人生历程！要始终保持自信平和的心态，“自知者明，自信者勇”，高考是人生转折的重要机遇，但绝不是唯一的机遇，李白说“天生我材必有用”，在漫漫人生旅途中，每个人靠自己的奋斗终就会找到自己的最佳位置，只是高考是我们走向人生、走向成功面临的第一次重大挑战，面对高考的激烈竞争，我们既要牢牢把握这一人生重要机遇，树立高远的目标，并为之不懈奋斗、艰辛奋斗，时刻满怀激情、斗志昂扬地奋战每一天。如何确立适合自己的复习目标？首先，目标必须是自己能够达到的，不可过高或过低，应由自己的兴趣与实力来决定。再者，目标应是长短期相结合的。高考拟报考哪所大学是总目标，每一阶段还应有阶段目标，如月目标、周目标，甚至每节课都应有学习的目标。惟有如此，才可以使我们在目标引领下，饶有兴趣和信心地不懈怠，一步一个脚印地朝着自己的最终目标前进。
三靠榜样激励，榜样的力量是无穷的，为了更好地激发自己学习的主动性和积极性，推动自己学习的激情，在备考过程中要十分重视榜样的力量，常常利用榜样来激励自己。你们可以根据自身实际，确立自己学习和追赶的榜样，既可以是你现在班级年级成绩优异的同学，也可以是你们已经高中毕业的学兄学姐。现在的中学生喜欢追逐和崇拜明星，你们时常可以看见，在人头攒动的演出和比赛场地，有多少年轻的影迷、歌迷、球迷们狂热地为自己崇拜的明星摇旗呐喊，如醉如痴；在学校，一些中学生省吃俭用，把零用钱拿来收集各大明星的画片，并把它们贴在卧房、用具、书籍上，同时他们还到处收集他们的资料，给他们写信，求得他们的签名，并以此作为莫大的荣耀。大家为什么会乐此不疲于这类事情？我认为中学生正处于自我发现和自我确立的时期。他们需要一个模式来参照，要不然他们就很难完成自我确立的任务。偶像是他们的理想自我的载体。中学生正处于好幻想的时期，当自己的很多想法无法实现时，就只好借助偶像的崇拜来达到心理的平衡和补偿。在他们眼里，自己崇拜的明星是他人生道路上一个榜样，追星是为了帮助自己进步。
许多明星之所以成名，是因为他们付出了许多心血和汗水。他们的人生道路并不是一帆风顺的，许多明星的品质都值得我们学习。比如郑智化，他虽然是残疾人，但他身残志不残，毅然选择了自己所喜爱的事业——演艺。他靠坚强的意志，唱出了许多好听的歌，大家都熟悉的《水手》就足以证明。……风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……这难道不值得我们学习吗？不值得我们崇拜吗？王杰也是一个有名的歌手，他的成名不是靠运气，而是凭自己的实力取得的，他所走的人生道路是艰辛的。曾被生活所压迫的他，从未向命运低过头，他当过推销员，出租车司机，不管生活多么苦，他总是以微笑来面对，最终走向了成功。难道这样不向困难低头的精神不值得我们学习吗？所以我们要从这些“星”、榜样的身上学习他们的优秀品质，以此激励我们备考激情，鼓舞我们备考斗志，明确我们备考方向，达到事半功倍的效果。
四靠自我激励。三分钟热度是同学们复习中常犯的通病。每天应该随时用自我想像、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法突破心理上的学习高度极限，焕发出心灵的巨大潜能，使自己每时每刻处于心静如水激情似火的自信学习状态。潜意识的学习潜能是无法想像的，哪怕是平时激发出一点点，也能迅速优化你的学习状态。
高考前要不断进行自我激励——六个自我激励步骤：1.在心里确定你希望考出的分数；2.确确实实地决定，你将会付出什么努力与花多少代价去换取你想得到的分数；3.规定一个固定的日期，一定要在这日期之前把你要做的做完；4.拟定一个实现你理想的可行性计划，并马上进行；5.将以上四点清楚地写下来，一定要白纸黑字；6.不妨每天两次，大声朗诵你写下的计划的内容。一次在晚上就寝之前，另一次在早上起床之后。
我希望，我们这一届的高三毕业生一定要抓住这次人生机遇，把目光放得再远一些，把目标定得再高一点，把信心鼓得再足一点，要有一种非名校不读的霸气，要有一种非全国一流大校不读的豪气。也许我们有些同学对自己的能力还有怀疑，认为到清华北大和全国一流的大学去学习深造是可望不可及的。我想只要有信心，任何人间奇迹都会创造出来。大家熟悉的我校2007年高考孝感市文科状元黄维同学，该生家庭经济状况很一般，不得不靠父母做小买卖，省吃俭用来维持生活，可是他不为命运左右，最后以595分的成绩荣获全市文科状元，这是我们没有想到的。我们中间有许许多多的同学学习水平、智力、能力和情商素质可以说远远高于黄维同学，人家就能进名校，我们为何不能？人家能够成功，我们为何么不能？我想，只要你们有他那样的雄心，你就是他那样的材料，你就能取得他那样的成绩，你就能去接受全国一流的教育。现在，学校上下拭目以待，等待这样的人才，这样的精英横空出世！
当然，有些同学的成绩稍逊一点，名次稍后一点，但不要自轻自贱，高考是一场战争，我认为，战争没有结束，就没有胜负，比赛没有完成就没有冠军，高考没有来临，就有机会，就有可能，就有希望。孝感市第一高级中学是为全区父老乡亲培养人才的最高学府，能进入我们学校学习的学生，是你们那一年龄段的佼佼者，想想自己小学、初中的学习情况，你们大多是班级的骄傲，有着光荣辉煌的历史。现在，只不过是一些高手云聚罢了，其实并没有什么。
最后我要求你们记住五句话，树立自己的必胜信念。一是高考是你自己的事情，不要把它推给你的父母、你的老师。二是你今天投入越大，回报也就越大。三是要明白你在做什么？你是谁？你是高考考生，你在为自己的命运及发展做准备，国家给了你一个利用高考初步规划自己人生的机会，你要抓住它并善加利用。四是高考使你提前长大成人，在这之前，几乎所有的事情父母都可以帮你解决，但高考只有你自己去拼搏，命运就掌握在你自己的手里。五是在这人生的重要关头，你要做一个勇于承担责任的人。
有一句歌词唱得好“不经历风雨怎么见彩虹？没有人能随随便便成功”。人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。我相信，你们一定能用自己的智慧和勤劳的双手，创造出属于人生的美好明天！
