为了加强对新高考历史教学的研究，适应课程改革需要，提升我区高中历史教师应对新高考的能力，2021年3月30日上午，万州区高三历史学科教师教学能力提升研训会在万州上海中学隆重举行，全区高三历史教师参加了此次活动，活动有以下议程：名师献课、评课交流、专家讲座、总结要求。

名师示范风化雨

    活动第一阶段，由重庆南开中学历史教师程琳奉献了一节《中国特色社会主义道路的开辟与发展》二轮复习课。这堂课展现了“搭建通史框架、落实基础知识——突破高频考点、透析历史细节——创新问题情境、把握时政热点”复习课教学模式。程老师在教学中渗透了新教材内容，突出主干框架结构，以新高考评价体系和历史学科素养为指导，巧妙的将历史史料和高考命题热点相结合，利用思维导图引导学生逻辑思维构建。程琳老师创新问题情境，把握时政热点，让学生深刻理解这一时期中国特色社会主义理论体系、全面建成小康社会之脱贫攻坚、国家治理体系和治理能力的现代化等热点问题。整个教学过程如行云流水，给学生呈现了一场视听盛宴，充分体现了二轮复习“一线到底”的完整性和艺术性，使学生的思辨能力得到了很好的锻炼，教学效果很好。

集体研讨促成长

    课后，进行了研讨交流活动。程琳老师首先介绍了备课历程，并分享了在应对新高考二轮复习中的宝贵经验,随后，万州中学向文斌老师对这节课进行了点评，程琳老师以通史+小专题模式来组织复习，注重整体框架的建构，既落实基础知识，更强化了学生历史思维能力的培养,学生的主体地位在复习课堂中主体地位彰显，新意迭出、重点突出、难点突破，渗透热点，联系时事，对标新课程标准、中国高考评价体系和新高考，复习“精准、高效”，极具指导和示范作用。

    万州上海中学幸坤蓉老师作为此次活动承办学校代表教师发言，让我们高三历史老师能亲身体会名校教师的高三二轮复习课，这给我们后期复习带来了很大的帮助和启示，让老师们受益匪浅，程琳老师的敬业精神也值得大家学习，这是一次非常实用和有效的活动，是一次成功的教研。

    大家一致认为程琳老师的这堂示范课就像春天的及时雨，极富启发性和示范性，很值得我们学习。

专家评析百花放

    重庆市教科院高中历史教研员黄开红老师《以重点突破、精准教学》为主题作了专题讲座，他从三大方面给我们进行了讲解：一是突破非选择题作答，二是注重获取和解读信息能力的培养，三是深入把握2021年命题大势，突出讲解了当下新高考形势，以及非选择题的解题思路，并用八省联考试卷中非选择题相关实例作分析、说明，使与会老师产生很大的触动。他强调，教师必须更新教育观念，转变自身角色，树立新的课程观、教师观、学生观、教学观和学习观，明确教师的定位是学生的引路人，教师与学生之间是学习共同体，要互相学习，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象，因此，要求大家避免将第二轮复习变成第一轮复习的翻版，建议做到以下四个“精”：一是精准方向，二是精读课标，三是精研试题，四是精心课堂，立足学情，重整教材，构建有效的通史复习模式。黄老师的讲座，站位高，理论联系实际，指导性强，对全区历史教育教学具有极强的引领作用。

    最后，万州区历史教研员罗德灿老师作总结发言，他首先感谢重庆教研员的精彩分享，感谢授课教师的精彩示范，他强调要集中集体的智慧，提高我区历史教师的教科研水平，要求老师们要经常交流，相互学习，相互促进，共同成长。针对后期复习，罗老师提出了具体建议，要求老师们进一步学习消化黄老师和程老师所讲的内容，进一步明确复习方向及二轮复习的目的和任务，切实做到巩固基础、完善体系、综合应用、提高能力，通过研讨，汇聚了共识，各教研组要继续深度推进教科研工作，踏实工作，力争今年高考取得满意的成绩。