3月14日，我非常幸运的代表万盛经济技术开发区到永川中学参加重庆市初中物理青年教师优质课大赛，于我的一生都是莫大的荣誉。回顾备赛的这一个多月，一次次的备课、磨课、上课、多次修改，过程是紧张的、辛苦的、充实的，但这样一场经历带给我的收货是巨大的。

一、只有亲生经历，才会印象深刻

    我的选课题目是八年级沪科版第九章第二节的《阿基米德原理》。这一节课即是力学部分的重点内容，也是学生掌握起来较难的部分。在平时的教学工作中，都是当成两个课时来分解难度处理的。一开始，我觉得这是一个不可能在一个课时完成的任务。本节课的两个重点知识，一是浮力的大小与哪些因素有关。在解决这个问题的时候，学生的猜想因素会较多，因学生已有的知识是用“称重法”测量和计算浮力的大小。如：物体的重力，物体的体积，液体的密度，液体的形状......在有限的课堂时间内，不可能探究这么多的因素。如何让学生发散思维以后，又能很好的收回。我们要设计前后两个实验的呼应。二是阿基米德原理。如何由学生的猜想，引发思考问题，解决自己提出的问题，是这实验的始终。在解决问题的过程中，锻炼动手动脑的能力。对实验的现象和数据进行收集，再处理，最后归纳总结寻找规律。在赛场的课堂上，孩子们的主动学习，积极思考，8个小组的分组实验，1个小组的实验数据误差较大，其他7个小组都得出了正确的实验结论。

二、思想的收获，才是最大的快乐

    阿基米德在洗澡的时候，发现了浸没在水中的物体体积等于物体排开水的体积。一声“尤里卡！尤里卡！”（找到了！）这一声呼喊，几乎宣告了阿基米德原理的诞生。精神上的收获和喜悦是一般人所无法体会的。在竞赛的课堂上，我带领学生从生活出发，以学生的实验探究为主，沿着巨人的脚步步入物理真理的世界。8个小组的孩子，认真、细心、思考、总结，探究出了阿基米德原理的内容。那一刻，我是快乐的，我的学生也是快乐的。

三、追求真理的路上

    物理学科是自然科学，物理学实。无论知识，无论课堂，我们都追求更好。俗话说：“没有完美的课堂，只有更美的课堂。”在追求物理知识，教育教学真理的道路上，我一直都是奋斗者，也是追梦人。

四、团队的力量让我走得更远

    我们进盛实验中学有着优良的敬业传统，孙定林校长和万志梅书记，一直关心这我们的备课情况。物理备课组一直是一个和谐的团队，区教研员李光华老师多次到课堂，到教研现场指导我上课。开学第一周，组内专门对我的课进行了集体备课。先由我自己说出对这节课的想法，然后每个老师提出更改的意见。比如，如何引入这节课？我们预定了的四个方案：1、用鸡蛋分别在清水和盐水中，观察浮沉情况；2、用阿基米德洗澡的故事；3、用曹冲称象的动画；4、用“潜水艇”模型的工作情况。在赛场的课堂上，我选择了第一个引入的方法。这一个月的每一次上课，磨课，修改，教研活动，我们备课组都一直在给我出谋划策，帮助我成长。是团队的力量，让我站在了决赛的赛场。

五、这是一个新的开始

    通过我们的努力，这次比赛我获得了市级二等奖。我觉得这是一个新的开始。在以后的教育教学工作中，我会更加努力，更加用心，更加积极地追求上进。时刻用党员教师的标准，严格要求自己。