关注农村学校发展  助力教育质量提升

        —区教师进修学院综合视导普子中心小学、白土中心小学

   为进一步缩小城乡差距，提升全区小学教育教学质量，促进教育优质均衡发展，区教师进修学院小学研训部整合区名师工作室、市区级骨干教师等资源，以“关注农村学校发展 提升教育教学质量”为主题开展了系列综合视导活动。

    9月15日，万州区教师进修学院工会主席杨晓英率学科研训员张德蓉、刘平平、郭启惠、伯朝文、彭道芸、任茂胜、区小学语文名师工作室主持人张程玉、区小学英语名师工作室主持人杨清军、区小学数学刘体美名师工作室成员张进、张腾、区级骨干教师王牌小学谢琴等分成两个团队分别到白土中心小学、普子中心小学开展了教学视导活动。

    深入课堂把脉问诊  视导组一行深入课堂，聆听了语文、数学、英语、音乐、美术和体育6个学科，17节常态课。近距离多维度的了解了各学科的课堂教学实际，以及教师处理教材、驾驭课堂的能力和学生的学习情况。

    精准指导提升实效  课后，视导组一行分别与执教教师及学科代表进行了面对面的研讨交流活动，从教学设计、教学过程、教学效果等方面对所听课进行了点评，对今后的教学工作提出了建设性的建议，同时对老师们提出的教学困惑作了相关解答，老师们受益匪浅。

综合反馈助力发展  在白土中心小学，杨晓英主席充分肯定了学校的工作亮点：一是关注学生行为习惯养成教育；二是关注教师专业成长；三是关注学校长远发展。并提出以下建议：在质量提升上下功夫。一是课程建设要启动，围绕国家课程校本化，校本课程特色化的思路推进课程建设，结合延时服务“阅读 计算”等内容设置相应的校本课程。二是课堂教学要有效。努力实现“教育变简单、课堂变有效、学习变轻松”的课堂效果。三是研训要落地。要将主题式校本研修落到实处。在教学管理上扩思路。一是培养学科核心成员；二是分层分梯队打造研修团队；三是借力修炼教师综合素养。在学校发展上谋出路。一是可借对口资源的契机，与优质学校学校结对；二是在短缺师资补充上要做进一步的努力。

在普子中心小学，视导组一行对该校特色校本教材的研发工作给予了充分的肯定，张德蓉副主席代表视导组建议该校从“教学管理精准化、校本教材特色化、教学研究常态化、教师培养专业化、质量提升制度化”五个方面进一步提升教学质量。