全面贯彻教育方针，实施素质教育；加强教学管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教学质量；以促进学生、教师、学校共同发展为目标，以办人民满意教育为宗旨，活动月的主题是“质量就是生命”。

二、活动时间：每年4月初至5月底。

三、组织领导：

成立以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教导处、教科处主任、教研组长、备课组长为组员的“教学质量月”活动领导小组，分工负责，责任到人，落实各项活动。

四、活动内容及安排：

1．听课、评课。4月份高一年级，5月份高二年级要求：每位教师讲一节交流课，供本组其他教师观摩、学习，讲完课后由备课组长牵头组织评课，教导处、教科处主任、学科教研组长参与听课、评课，并填写课堂教学评价表交教导处。

2．学生评教。4月20日，由教导处主任负责，全校各年级每个班选不同层次的五名学生代表对教师师德、教学能力、教学态度、仪表、作业布置及批改、早晚辅导情况等六个方面进行评议，各项得分按一定权重记入总分。

3．教案、听课笔记、作业布置及批改情况检查。4月10—15日，利用期中考试期间进行全面检查，由教导处、教科处主任牵头，教研组长具体实施，评选出优秀教案，汇编学校学年度《优秀教案集》。

4．组织提高质量增长方式的研讨。研讨课题：①如何构建有效课堂并提高课堂教学效率；②优化教学过程，提高教学质量；③充分发挥教学评价的功能，完善评价体系，促进教学质量的全面提高。

5．讲座。①对各年级学生进行成人成才、优化学习方法、提高学习效率的讲座。②对教师结合新课改的要求进行“渗透理念，关注全面，讲究艺术，落实基础，提高效率，追求实效”的讲座。

6．在学生中评选年度学习标兵，在教师中评选教学效果优胜奖。

7．评选学校优秀教学课件或教学案例、优秀论文，汇编学校学年度《优秀论文集》。

8．举行集体备课示范展示，体现集体智慧在质量增长中的作用。

9．组织评选示范备课组、示范教研组。

10．校本教研成果汇报、展示。

11．举行教学经验交流，高考备考经验交流活动。