会议的第二个议程由执教教师说课，两位老师分别从本节课的教材编写、学情分析、教学方法、目标达成、教学设计等方面进行了剖析。

      会议的第三个议程是高中物理新教材教学体会交流。万州区骨干教师秦丽娟老师为大家全面深刻的剖析高中物理新教材的特点，她指出：新教材一密切联系生活，注重知识构建，强调基础知识地位；二紧跟时代科技发展，关注物理学带来的社会问题；三兼具多样性和可选择性。秦老师以电磁感应为例对新旧教材进行了深出浅出的对比，最后秦老师强调教师在平时的教学中一定要认真研读教材，落实教材中的各个环节，领悟并贯彻新教学理念，重视基础概念、方法、规律的教学，梳理章节应用，构建知识框架，从情境出发，培养综合应用知识的能力，增强思维创新能力。上海中学熊德林老师以核心素养为基本出发点，选取楞次定律为实例，分别从教学目标、问题引入、实验探究、思考与讨论、例题练习、科学方法、情感态度与价值观在新教材的具体体现，最后熊老师总结新教材的新最主要的一个特点就是在对学生能力培养上，即知行合一中的行，最终的目标是让学生成为一个符合社会发展需要的“动力”型人才，这就是育的意义。在以学生为主体的物理课堂里，培养适应学生终生发展需要的能力，培养社会发展需要的栋梁之材，才是把握住了新教材的核心。

    会议的第四个议程由教师进修学院教研员田杰带来的微讲座《精心构建物理课堂，促进学生能力发展》。田老师指出提高课堂教学质量，落实物理学科核心素养是国家意志的体现，是课改的内涵需要；全体教师要深刻领会课改要求，研究课程标准，精心设计物理课堂；在教学过程中要引导学生自主学习，实现教学方式多样化，加强过程评价，营造学习情境，提高教学艺术，促进学生能力发展。讲座中，田老师还提出全区高中物理新教材教学要注意教学进度，并部署了下一阶段的物理学科教研活动。

       一手控疫情，一手抓教研，本次教研会跨越空间阻碍，将全区高二物理老师共聚网络，各个学校认真做好硬件准备，积极组织教师参会，并进行了严格的考勤，确保会议有序、有效，圆满达到了会议预期目标，提升了教师队伍的专业素养和实践能力。