（1）刺激-反应理论：其代表人物是桑代克、华生、斯金纳等人。认为学习反应是由学习刺激决定的，强刺激将引起强反应。因此这种学习理论强调学习过程中外界刺激的作用。

　　（2）认知理论：其代表人物是魏特海墨、考夫卡、苛勒等人。认为学习反应并不直接由学习刺激决定的。外界刺激是通过学习者个体内因而引起反应，因此这种学习理论强调学习过程中个体内因的作用。