刚上任的年轻校长去拜访一位刚退休的老校长，请教当个好校长的秘诀。

看到年轻人很诚恳，老校长就对他说：“我送你四句话吧，只要你做到了，就一定能把这几百号人的学校治理好，成为一名好校长。这四句话是：把自己当别人，把别人当自己，把别人当别人，把自己当自己。”

年轻人沉思了一会儿，不解其中之意。

老校长解释道：“年轻人走上领导岗位，特别是当了单位的一把手以后，在原来的同事眼中，就是有出息了。地位的突然变化，容易产生高高在上、目空一切的感觉，这种狂妄自大的心理，其直接后果就是脱离群众，拉开了与群众的距离。而如果脱离了群众，你这个光杆司令，就是再大的本事也很难立得住脚。”

“把自己当别人，就是要抛开‘我是校长’的心态，站在别人的角度审视校长的角色，用一种平和的心态，冷静思考校长的职责。把自己当成别人，就能始终把自己看做是一名普通的教职工，不骄不躁，踏踏实实的履行校长的权利和义务。同时，把自己当别人，就能在个人遇到困难时，自我减压与排解，做到不浮躁、不气馁、不怨天尤人。这是搞好工作的基本条件。”

“把别人当成自己，就是要求校长时时刻刻关心每一个教职工的工作和生活，关心他们的发展和进步，理解他们的需要，同情他们的不幸，把他们的困难当做自己的困难，积极帮助解决。这样自然能得到群众的拥护，这是搞好工作的基础。”

“把别人当别人，就是要充分尊重教职工的独立性，维护他们的人格和尊严，个他们一个自由的空间，在任何时候、任何情形之下都不可任意侵犯他们的核心领地。这是发挥教职工的创造力，维护与教职工感情的重要因素。”

“把自己当自己，就是要有思想、有主见。作为一校之长，要勇于承担责任，关键时当机立断，危难时挺身而出，不拖延、不观望、不含糊、不推委、真正体现校长的作用与价值。”

年轻的校长听了，颔首赞许。

（本文选自《中小学管理》2005年第9期）