4月9日上午，万州区2021年中考物理复习研训会在万州上海中学举行。万州区初中物理研训员罗翔召集区内所有九年级物理任课教师就2021年的中考复习策略进行研究与分析。

    本着源自实践指导实践的思想，与会教师首先观摩了上海中学张小莉的复习课《密度的测量》、山东省邹城市第二中学李飚的复习课《运动和力》。

    张小莉老师这节课针对密度测量专题文字描述多测量环节复杂等特点进行分解教学和典例分析，放手让学生做、让学生讲让学生总结，逐渐形成从复杂情景中获取有效信息的能力。运用多媒体技术图文并貌地讲解测量细节，分析误差产生的原因以及对结果造成的影响，从而突破“误差分析”难点。整节课实效性强节奏好，获得一致好评。

    而来自山东的李飚老师给万州初中物理教学带来了新气象。李飚老师特别注意在课堂上营造学生熟悉的生活情景，让学生产生对物理的亲近感和求知的欲望。在教学过程中，李老师还在课堂上重现了经典实验，让学生自然回忆起课本上的基础知识。在突破难点时，引入同学们非常熟悉的小车模型，由浅入深的展现运动和力的关系，知识的过渡非常流畅逻辑性强，学生学起来非常轻松。罗老师点评：教学艺术和教学技术的完美融合。

    听评课活动结束后，万州中学的陈林老师，向全区九年级物理教师做了关于中考复习中的学法指导专题讲座《主动出击—培养善于学习的学生》。诙谐幽默的讲话中间，蕴藏着非常有实用性的指导意见。

    理科出身的陈林老师亦有很高的文学造诣，以《庄子·逍遥游》中“小知不如大知，小年不如大年”指出了当下学生在学习物理上的症结：只有小聪明没有大智慧，物理学习没有掌握方法。

    又以《论语》中的两句经典：“温故而知新，可以为师矣”和“学而时习之，不亦说乎”给指出的病症开出了药。教师应指导学生学会学习，从基础知识出发结合实际领会出应用型的二级结论。指导学生将领悟的二级结论用于习题的解答中，一题多解，举一反三，形成解题套路。

    由此，陈林老师形成了“学生遇见问题➡️用自己的方式解决➡️思考深沉次的知识联系➡️教师总结归纳➡️学生对比不同思维方式的优劣➡️反复练习形成套路”的学生能力培养体系。

     陈林老师最后强调，物理复习备考既要有战术更要有战略，两者并重才能取得最后的胜利。

    会议最后由万州区物理研训员罗翔老师就2021年中考物理中考复习建议进行专题发言。罗翔老师传达了市一级教研会的会议精神，指出今年中考将会有两个新变化：一是增加对声现象的考察，以选择题或填空题形式出现；二是将填空题的开发性设问调整为普通设问，减小学生对材料的阅读量。

    在总结2020年中考经验后，针对今年的中考物理复习，罗翔老师提出了6点建议：1、要多从学生角度思考问题；2、要突出学生主体地位；3、保证学生课堂练习时间；4、加强教学反馈；5、把握好教学和考试的标高；6、多思考教什么怎么教。

    相比于往年，本次研训会的一大创新是减少区内教师分板块分题型的中考分析（这部分内容在市一级教研会已经有了详细的解读），增加了一节观摩课。将研训会上重点放在了教法的讨论和学法的指导，提高了会议的效率和实用性。