10月25日，万州区初中数学“落实“双减”政策，优化作业设计”教学研讨会在万州中学举行。会议由区进修学院初中数学研训员何献菊主持，全区七、八、九年级数学教研组长和备课组长共计140余人参加了会议。

    落实“双减”政策，从课堂上发力。万州中学青年教师张美琳献上一节研究课——《直角三角形三边的关系》。张老师教学基本功扎实，教态自然大方，语言精准流畅，引入简单直接，课堂学习氛围浓厚，整堂课学生参与度高，充分体现学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。特别是课后作业的设计有层次、有梯度，让学生根据自己的情况自主选择，以“作业超市”的模式让不同层次的学生在基础和能力上各得其所，既调动了学生的积极性，又能激励学生的竞争意识，切实减轻了学生过重的课业负担。

    课后，国本中学李万春、南京中学张功伦、五桥实验学校张建勇三位教师作为教师代表分别畅谈观课感受，最后何老师从课题的引入、例习题的设计、最后的小结、教师的引导、学生的参与等方面对这节课给予高度评价，也希望在以后的教学设计中更好地体现用问题链引导学生深入思考、在教学过程“中”渗透数学思想等环节。

    在经验分享环节，首先金睿老师以《丰富作业形式，提高作业质量》为题做经验交流，她就八年级备课组在优化课外作业设计方面的经验进行分享：基于问题，设计操作性作业；联系生活，设计生活性作业；学生自主，设计自主性作业；根据学情，设计层次性作业。老师精心设计的课外作业，让每一位学生都感到“我能做、我会做、我想做”，从而体验成功的喜悦，还能让不同层次的学生在基础和能力上各得其所，既调动了学生的积极性，又能激励学生的竞争意识，关注了每位学生的成长和进步。

    接着李小容老师以《“双减”下初中数学作业布置和讲评方式》为题做经验交流，她就七年级备课组在数学课外作业布置和评讲方面的经验进行分享：“双减”之下作业量减少，但是作业质量要求更高。备课组积极响应国家政策，多次集体备课共商对策，怎样提高课堂效率、怎样布置作业、评讲作业等，努力加强落实政策，推动“双减”政策有效实施。布置的作业形式有书面作业、整理错题笔记、数学兴趣作业，采用“一找二分三讲”的作业评讲方式，推动“双减”政策有效实施。

    最后张进老师以他们研究的教学成果《优化初中数学课外作业设计的探索与实践》作专题报告。成果结合当前教育教学中的热点问题（《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》）进行研究。该成果研究历时11年，根据学生的差异因材施教，优化设计对提高教学质量、发展学生数学思维有用的课外作业，合理调控作业结构，切实减轻学生过重作业负担。让课外作业真正成为教师送给学生的“礼物”，让学生热爱数学，人人都能获得良好的数学教育。

    研究成果遵循趣味性与训练性相结合、层次性与全面性相结合、探索性与开放性相结合、实践性和创造性相结合、自主性与多样性相结合的策略，创新设计多种形式的课外作业，减少机械重复无效作业，把学习情感、学习兴趣、创新意识、实践能力融入作业中。设计的作业做到内容精炼化、形式多样化、开放探究化、应用实践化、布置层次化、趣味生活化、选择弹性化、自主个性化。研究的成果具有三个创新点：优化课外作业设计做到“三好”（选好、讲好、用好）；学生跳出“题海”，教师跳进“题海”；重视综合实践活动，走出课堂走进生活。形成了“区内普及、区外辐射”的成果应用推广模式。

    数学研训员何献菊做了总结性发言。她首先感谢了万州中学为本次活动作出的努力和贡献，赞扬参训老师积极参与研讨，精彩的展示课、高质量的讲座让参训老师收获满满，希望万州区所有初中数学教师深入贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》和重庆市教委有关文件精神，进一步提升作业设计的科学性、针对性和规范性，增强作业实施的有效性，减轻学生过重作业负担，依据《义务教育数学课程标准》，细化落实《重庆市初中数学作业设计与实施指导意见》，积极行动起来，全面落实“双减”政策，努力提高万州区初中数学教育教学质量。