视导把脉求实效

科学引领促发展

——区教师进修学院视导万州区响水学校初中教育教学

    为提升规模相对较小学校的教学管理水平和教学质量，推进课堂教学改革和教育优质均衡发展，充分发挥区教师进修学院 “研究、引领、指导、服务”的职能，3月18日，万州区教师进修学院黄全安副院长率初中研训部学科研训员一行到响水学校，对初中教育教学工作开展了专题视导。本次视导以随堂听课、评课研讨、视导反馈为主要方式，全面了解学校的初中教育教学工作。

    9:40，各学科研训员在学科教研组长的陪同下走进课堂，听了语文、数学、英语等8位教师的课，充分了解了响水学校初中的教育教学现状。响水学校各学科教师也积极参与听课。

    课后，各学科研训员在响水学校会议室分8个学科组与授课老师、听课老师一道研讨交流。各研训员结合课例进行了切切实实的、鞭辟入里的分析，就课堂的整体架构、设计思路、知识点的突破、学生的终生学习等给予教师们亲切指导，全体教师感受颇丰。

    12:00，初中研训部刘平平主任主持召开视导反馈会，响水学校全体行政、教研组长参会。

    首先，响水学校校长袁丁就学校基本情况和教育教学常规工作进行了汇报。

    其次，各研训员依次对所听的视导课进行点评，并就如何根据学情因材施教、如何把握教学重难点以及中考备考注意事项等提出了颇有实效性和可操作性的建议。

    再次，黄全安副院长对响水学校班子务实肯干、优美校园环境、浓郁文化氛围、学生文明礼貌、重视劳动教育等方面给予了充分肯定，并就学校的发展提出了六点可行性的建议：

    一是进一步提高教学质量，培养学生成才。要求领导班子深入一线了解情况，不断向管理细节要质量；要严格落实备、教、辅、改、考、补，向高效课堂要质量；要为教师搭建平台，加强校内外、学科内外的教研，向有效教研要质量。

    二是加强传统文化的教育。利用学校校园文化建设的锲机不断加强品德教育，让学生充满自信，充满阳光，充满活力，充满礼貌，充满感恩，为未来美好人生打下基础。

    三是进一步彰显劳动特色。依托学校农耕文化建设平台，让学生积极参与课后劳动实践活动，让他们体验劳动、参与劳动、感受劳动之美。

    四是加强艺体教育。充分把握课堂教学主阵地作用，充分利用课后延时服务时间、课间操活动时间，让学生学会一到两项体育技能，增强身体素质。让每一位学生会唱歌，让每一位学生会画画，培养学生的艺术修养。

    五是加强对留守儿童的关爱。全体教师要全程关注留守儿童的学习、生活，把留守儿童当成自己的孩子和弟妹一样对待，让留守的孩子们留守不留爱。

    六是加强教师队伍建设。对于新教师、跨学科任教的教师要多给予包容与帮助，积极开展教研活动，提升学科教学素养，助推学校教学质量的提高。

    最后，响水学校校长袁丁作总结发言，感谢进修学院领导专家对响水学校的指导和关爱，学校将以本次视导为引领狠抓常规教学管理、严抓学生管理，不遗余力，砥砺前行。