加强校园文化建设优化育人环境

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加强校园文化建设优化育人环境

来源: 慈溪中学作者: 罗建达

阅读: 3581 时间: 2005-05-22 23:41:00 1次

　　加强校园文化建设，优化育人环境是实施德育的重要途径。江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》一文中指出：“要切实保证有一个安静、和谐、健康的育人环境。”浓郁的文化氛围、优美的育人环境，体现一个学校的文化积淀和底蕴，它不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用，而且对规范学生的行为习惯，促进学生全面素质的提高起到潜移默化的作用。

　　校园文化建设应包括两方面内容。一是“硬件”建设，也即硬环境建设，如高雅的建筑，现代化的教学设施，赏心悦目的绿地等；另一个是“软件”建设，也即软环境建设，如校园文化活动等。显然后者更为重要。作为省一级重点中学、省级文明单位、宁波市花园式单位，慈溪中学近几年在校园文化建设方面做了以下一些富有特色的工作。

　　一、精心布置校园环境。学校着力营造绿化、净化、美化的校园人文环境。小桥流水，假山湖水，曲池喷泉，相映成趣；杨柳依依，绿草成茵，鲜花四季开放，特别是金秋季节，丹桂飘香，沁人心脾。学校提出要让一草一木一墙一砖都能说话。校门口就是用灌木剪出的“立志成才”四个大字，显眼的围墙上布置了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《慈中学生一日常规》等字牌，办学特色主题词“面向全体学生，提高全面素质”高高耸立在行政楼顶，“爱国、求真、执著、创新”的八字校训金光闪闪。最近学校又建立了校园音响系统，原来上下课刺耳的电铃变为动听的音乐铃，课余时间，漫步在校园里。到处都充满了曼妙的乐音。优美的校园环境熏陶着每一个慈中学子，起到了很好的育德功能。

　　二、着力建设“文化长廊”。学校充分发挥宣传窗、黑板报、校史陈列室、阅报栏、广播站等宣传阵地的作用，新组建了“慈中电视台”，及时报道慈中的新人、新事、新面貌，加强对校内刊物《慈中青年》、《文令》、《初航》和《校园晨曦》的管理指导，坚持以正确的舆论引导人，优秀的作品鼓舞人。

　　三、抓好系列主题活动。学校为使校园文化建设有重点、有针对性和实效性，常常结合重大事件、节假日，开展形式多样、生动活泼的主题月系列活动。如以“崇尚科学、破除迷信”为主题的科普宣传教育月活动，“祖国在我心中”为主题的庆国庆系列教育月活动，以“讲文明语言，做文明事，当文明标兵”为主题的三月文明礼貌月活动等。特别是在开展了“美在身边”慈中寝室文化建设系列活动以后，学生寝室更加整齐洁净、文明祥和，又具有鲜明的个性特色。系列主题活动的开展，使校园文化建设落到实处，推进了校园精神文明的建设。

　　四、丰富学生的课余生活。学校坚持每周一次的周末晚会或周末影院活动，组织五·四歌咏会，元旦文艺会演，组建校铜管乐队，指导学生参加读书征文比赛，组织书画摄影活动，举办心理讲座等。多姿多彩的课余活动，展示了慈中学生的青春活力和个性特长，激发了学生无穷的想象力和创造力，促进了学生全面素质的提高。

　　加强校园文化建设，优化育人环境还需要学校、社会、家庭的密切配合，只有大家都重视校园文化建设，以人为本，环境育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康的发展。