仰望星空追梦

脚踏实地前行

-----区教师进修学院视导分水中学初中教育教学工作

    金秋十一，大地回暖，人心安然。为进一步强化农村中学教学管理，优化课堂教学结构，落实教学常规，提升教学质量，一群教育人，踏着晨曦，行进在追梦教育的路上。2020年11月10日，万州区教师进修学院副院长黄全安带领初中各科教研员，对分水中学初中教育教学工作进行了全面视导。

    上午第二、三节课，各科教研员在教研组长的带领下，深入课堂，了解一线教师的课堂教学方式、课堂教学效果和教师教学能力。课后，访谈师生、检查教师备课、作业批改等教学六认真的情况。随后，教研员与授课教师以及同教研组听课的教师们进行分组交流活动。聚焦课堂，直击问题，在肯定优点的同时也对课堂教学存在的不足提出了中肯的意见和建议，老师们认真聆听，虚心学习，及时进行反思和总结，一致认为这种面对面的帮助和指导是更新教学方法、改进教学方式、提高课堂教学效率最有效的方式。同时，各学科研训员还结合近几年分水中学初中中考成绩，对如何备课、如何开展教研活动、如何研究中考考试方向、如何适应新教材变化以及复习计划、复习方法等方面进行了全面指导。

    上午第五节，视导组与学校领导及各教研组长在初中部阶梯教室举行了视导反馈会。各学科教研员在总结会上针对各科视导情况，向学校领导做了详细的汇报，就本学科教学提出了许多中肯的建议和意见，得到所有参会者的一致赞同。

    黄全安副院长认为：学校办学规模大，质量意识强，师生面貌好，管理措施实。他要求学校要更进一步地加强教学常规的检查落实；更进一步地重视学生综合素质的培养，特别是非智力因素的培养；更进一步地督促薄弱学科想办法、添措施提升质量；更进一步地提高教研活动的有效性，使其制度化、常态化。对分中因为教师结构性缺编、因为危房倒腾等多方原因造成的办学条件不足等提出了建设性意见；对分水中学加强教育教学管理，落实立德树人根本要求，发扬不怕吃苦艰苦奋斗的优良传统高度肯定；他希望学校挖掘师生潜力，提高办学水平，带动万州西部农村教育取得更加优异的成绩。

    最后，沈昌明副校长对进修学院的关爱，对专家们的辛勤付出表达了感谢，对全体初中管理干部和教师提出了更高的要求。他认为教学视导对于每一位教师是锤炼、是展示、是提高、是促进，教研员是教学活动的参与者、合作者，更是研究者、引领者。本次视导不仅促进了分中教师的专业成长，更对学校各项工作的开展起到了积极的引领和促进作用。学校将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，促进教师专业成长，不断提高教育教学水平，力争教育教学质量再上新台阶。