其四、投身教育科研，涵养教学艺术
    "善歌者使人继其声；善教者使人继其志。其言者，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣。""记问之学，不足以为人师，必以听语乎。"（《学记》）
    教师的渊博决不是做学究。孔乙己会"茴"字的四种写法却边半个秀才也没捞到。有人会解释"父亲"，"父亲者，爷爷的儿子，儿子的爷爷，妈妈的丈夫也"那是迂腐。旧时读书人相互奚落，"先生你别狂，请你写出三个光字旁；先生你别跳，请你写出鼋鼍龟鳖灶（黿鼉龜鱉竃）"，那是无聊。
    "教学既是一门科学，也是一门艺术"。它不应照本宣科，也呆板，牵强，而语文课的工具性思想性、文学性和知识性特点，更要求语文教师不但要有比较渊博的知识，而且要有比较高超的教学技能。我从备课到讲课，从批改到讲评，都能尽是避免作单纯知识的传授者，而努力地追求能用知识的火花去点燃学生求知欲，好奇心和渴望知识的火药的境界。平常，我重视观摩听课，认真研习电佛教学，琢磨教态和技巧，总结反省自身和他人的教育教学经验教训，力图提高自己教育教学的感染功效性。
     "感到知识是一种使人变崇高起来的力量--这是比任何东西都更强有力的一种激发求知欲的刺激物"。"让学生把你所教的学科看作是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造"(《给教师的建议》)。在语文教学中，我力避面面俱到，而注意结合学生实际，抓重点突出；克服程序化、满堂灌、搬教条，而重视生动活泼，抓能力培养，研究当今学生思想特点，实施合适的思想教育，巧妙地处理文与道的关系。学生多笔少画识读书写欠规范，有个别的还打瞌睡。我信手拈来迂夫子望文生义解释"宰予昼寝"为杀了我也要大白天睡一觉的笑话，借题发挥：原来《论语》中有则故事，孔子的一个学生叫宰予，大白天打瞌睡，被夫子斥为"朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也"。在巧妙地批评了打瞌睡者后，再讲"朽"和"杇"的不同形体和意义，教育了不重视规范书写的学生，还强化了学文不要望文生义的意识，一石数鸟。给学生讲"文眼"，讲应试作文如何结尾，我讲起了李调元的《麻雀诗》："一窝两窝三四窝，五窝六窝七八窝，九窝十窝十一窝，凤凰何少尔何多!"说明其峭拔险怪的结句，是"文眼"，也是作文"豹尾"的范例。然后再讲清李诗的特殊构思与写作行文平平的区别，以及应试作文如何借鉴李诗手法救活全篇的道理。课堂气氛轻松活跃，学生听后点头心折，豁然明理。我常常试着把议论文、说明文的阅读写作也讲得生动有趣停息充盈。
     "教学的最高境界是教研"。在已熟悉教材，教学整体意识明确，初具教学风格的基础上，我还就落后山区的评议教学状况和学生的学习特点开展研究工作。1992年作论文《对落后山区语文教学两头的重新认识》，受到地、省中语会的重视，向专家讨教，反复修改后获《语文教学与研究》杂志社全国语言教师论文大赛一等奖；针对彝良学生，我编写了《彝良方音与普通话语音》、《高中语文知识系统复习指导》，边试用边修改，几易其稿，累见成效。
    不囿地域环境条件，矢志不逾进行教学研究和教改探索，确定做的事一定要做好。在学校领导的关怀和扶持下，我还注重收集全国语文教改的新信息，学习教学理论，多次求教名师指导自己的教育教学研究，率先把广东特级教师钟德赣"反刍式单元教学法"引入山区中学，借鉴于高中教学中，并从1990年起多次撰文宣传外地教研成果，呼唤落后山区的教学改革，开始在省级以上报刊和书籍发表教研论文，特别是1993年以来，我多次自费出席全国语文单元教学研讨会，所作的大会发言还受到了钱任初、饶杰腾等专家的肯定；论文《语文课堂语文艺术》载入了陕西人教社《语文课堂教学艺术论》；《落后山区要进行三制改革》刊于93.11.13《云南政协报》并入选"教育热点"获奖作品；《高中"五步三课型反刍式单元教学法"略谈》刊于93.12期《语文教学与研究》且被中国人民大学《中学语文教学》94.2期转载；参编的《高中文言文应试强化训练》94年5月由四川民族出版社出版发行；下水作文《致青年朋友》、《黑洞游记》、《关于这一口的》等诗歌、散文、小说收入武汉大学出版社94年《当代新人优秀作品评析》丛书；参编的《全国语文教学研究新成果全书》已由四川大学出版社出版；《语文教学要系统、规范、实用》刊于陕西师大《中学语文教学参考》特刊，《中语参》十月号超过封底还刊登了我的照片和简介。经华中师大语文研究所推荐，我入选《中国中学骨干教师辞典》总2卷。地方学校21年间所任班级先后取得中考县第二名一次，第一名两次；三创彝良高考均分、及格率历史记录，两达地区十一县（市）一中前茅；我所应聘的党政函授大中专的文选和写作课，中师的文选和写作、语文基础知识课，皆得学员欢迎，有的课考试成绩还获得过昭通地区第一名或省统考全部合格。并在各类书报刊发表各类文章近百篇，教研论文多次获省级以上一等奖。两度被评为县"优秀教师"，1995年获得了由国家教委主任朱开轩和云南省委省政府省人大省政协领导普朝柱、刘树生、梁金泉、赵淑敏、陈立英等颁奖的云南省政协教育特别奖一等奖，我在交流大会上的发言，还受到了省政协领导的赞扬。以后又获得国家教育发展基金云南省贫困地区优秀教育科研成果一等奖，受到过全国中语会"优秀教师"表彰。十几年间各种获奖证书积70多本。2000年我还被推荐为骨干教师参加了华东师大国家级培训并在培训期间主编了颇有影响的班刊《东方海天》。二十七年来我一直是订阅报刊购置书籍最多的教师之一。当然我也得到了很好的回馈，1987年首评获中学一级，1996年破格晋升为中学高级职称。
    我觉得，作为新时期担负教育教学工作的教师，尤其是青年教师，必须清醒地继承和宏扬老一辈教师的无私奉献精神，又要能够冷静自主地发挥自身活力，谦逊、求实、自爱、自强、勇于开拓，面向未来锤炼自身，要以当代合格教师和德育工作者的标准要求自己。不辍进取，持恒努力，争取做成学者型教师！

 

    注：①《易·干》："君子进德修业。"