校长办学理念

一、 建立宏观，追求卓越

在日益竞争国际社会，企业只有以永无止境的宏观器识追求卓越，以多元化的目标经营与品质管理为导向，才能在竞争激烈的国际社会生存。学校亦然，要建立宏观，追求卓越，办学才能成功，如果只默守成规，不能建立学校特色，发展精致的职业教育，将难以生存。

二、 以公正、公平、公开的无私精神治校

身为一个学校领导人，要让全体教职员工信服，肯积极的为校服务，需以公正、公平、公开的无私精神治校，才能彻底发挥领导功能，这是本人治校的原则。

三、 以爱心、耐心、恒心辅导学生

教育是从未完美到完美的过程，以威权管教学生的时代已成过去式，不仅不能收到功效，反而适得其反；因此把学生当做自已的子女或弟妹，以爱心、耐心、恒心辅导学生，随时给予学生关怀与鼓励，让学生感受到老师温暖的照顾，培养学生感恩的观念，让学校充满温馨，以广收辅导之宏效。

四、 绿化、美化校园，营造良好的学习环境

教育优质的学生要从营造良好的学习环境开始，才能让学生喜欢到校学习。因此积极绿化、美化校园，规划良好的学习环境为本校办学要务。

五、 建立和谐的校园伦理

培养全校师生以身教、言教之生活教育的本质与内涵，养成学习尊重与谦让，培养学生健全品德与正确的民主法治观念，孕育完整的人格与热心服务的敬业精神。

六、 贯彻知行合一，术德并重的学习理念

知识与技术需相辅相成，只有知识，未具备专业知识，充其量只是一个匠。除此之外亦需培养其良好之职业道德，本能使学生于学成之后真正造福国家社会。因此贯彻知行合一，术德并重的学习理念为本校重要办学目标之一。

七、 加强社区合作

社区资源是学校办学的重要资源，加强学校与社区合作，不但是配合政府的教育政策，更能为技职教育开创未来。因此积极推动高中职社区化，与邻近高中职建立良好的合作关系，形成社区教学资源中心，以互通互助，达资源共享之目标，。

八、 培养学生良好气质

学校办学的好坏，不在于升学率的多寡和技术的好坏，最重要的是培养学生的优美气质，因此从外在的仪表端庄到内在的品德陶冶，本校随时透过各种潜移默化以培养学生成为文质彬彬的青少年。

九、 加强学生信息与外语能力的培养

随着信息化与国际化时代的来临，加强计算机能力与外语能力也愈重要，因此本校特加强计算机课程及师资、设备暨营造良好的英文学习环境以加强学生英文能力，使学生将来在升学及就业能加强其竞争力，为迈向国际化做准备。

十、 建立以学生为主的学校

没有学生即没有老师，没有老师即没有学校。因此本校在务发展以学生为中心，一切资源为学生，因此学生在入学时学校即为学生做好生涯规划，加强升学与技能检定辅导，以满足学生生涯发展需求，建立以学生为主的学校。