观摩2016年重庆市高中物理青年教师优质课大赛心得体会

万州上海中学    唐艺玲

2016年10月25-26日，2016年重庆市高中物理青年教师优质课大赛正在万州中学如火如荼的展开。在学校领导和物理组各个前辈的关照下，我有幸获得了观摩优质课评选活动的机会。听了多位老师的课，受益颇多，同时也体会到自己离一个优秀的教师还有很大的差距。赛场上，老师们各种新颖的自制教具，先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，对课堂的把握等等。都让我耳目一新，留下了深刻的印象和启迪。

我校的罗松平取得了一等奖的好成绩。好的成绩，离不开自身的努力，离不开一个优秀的教师团队。赛前，罗老师一遍遍的试讲，不断的寻找问题，背后的教师团队也一次次的给出修改意见，一遍遍的磨课为取得好成绩奠定了良好的基础，终于迎来赛场上完美的课堂，行云流水的讲解。而有一位老师在比赛时孤身奋战，课前准备均由他一人完成，以至于比赛已经开始一段时间准备工作还未就绪。大多数参赛选手均有学校领导同事陪同，不但为参赛老师提供后勤保障，还带来了巨大的精神支持与鼓励。可见一个优秀的人不一定能成功，但是在优秀的团队里，只要你肯努力就一定会成功。

物理是一门自然学科，各位老师们先进的教育理念、教学经验设计出一堂优秀的物理课，灵活灵动的引导着每一个学生，环环相扣，让学生成为课堂的主体，放手给学生，让学生在自主探究中学习。学习知识的同时，培养学生的自学能力、分析问题能力、解决问题能力，在实验探究中不仅体会到探究的成就感，也体会了物理的美。将生活引入了物理，也将物理引入了生活。

实验教学是一堂物理课的灵魂，实验不仅可以将知识点展示的淋漓尽致，也可以提高学生的兴趣、学生学习物理的积极性。赛场上，各位老师的实验教学可谓是精彩万分，罗老师在做里的合成与分解中，用可变四边行方这一教具展示合力与夹角的关系，教具制作既简单，演示效果又明显。江津中学胡老师在做电阻与温度有关的实验中，他对钨丝吹了一口气，电路中的灯泡变亮。这种变魔术的方式不仅实验效果明显，又紧紧的抓住了学生的注意力。实验不仅仅来源于课本，还应该来源于生活，生活中很多的自然现象都可以用物理知识来解释。让我也意识到，在努力搞教学的同时，更应该做一个生活中的有心人，留心生活中的现象，将这些现象作为实验引入物理课堂。赛场上，各位老师实验教学的同时，一件件新颖的教具层出不穷，这对我的启发非常大。在平时的课堂中，除了使用学校实验室已有的教具之外，还可以自制一些新颖的教具，这些教具更能体现出一个物理教师的物理教学能力，除了自制教具之外，还可以使用更先进的教学工具，如朗威的实验教具，除了能做出传统实验的定性分析，还可以定量的分析传统实验无法完成的地方。在这些方面，跟赛场的老师们相比，自己存在明显的不足，更应该努力的改进，不断学习。

教学语言是一堂物理的艺术。讲一堂课容易，但讲好一堂课不容易，讲一堂精彩的课更不容易。除了实验教学之外，语言便是物理课堂的又一关键所在。在赛场上，巴蜀中学严老师的课堂氛围十分好。生动幽默的语言风格可以很快抓住学生的注意力，提高学生的兴趣。而简洁干练、准确的语言，可以为学生的理解物理知识奠定基础，准确的把学生的思路引向更高层次，让学生能准确的知道学什么，学习的重点及中心是什么。作为一名新教师，在语音的准确上，提问的准确性上，与各位参赛教师有着明显的差距，自己还需要不断学习，拟补不足，提高自己的教学功底和教学智慧。

赛场上，各位教师的多媒体应用，对我来说也是一个学习的过程，看到参赛老师精美的课件，不禁赞叹这些教师对课件的制作功底，课堂上运用自如的课件可以将一堂课顺畅的展现出来，课件的引用也使课堂更加生动、形象。

以上就是我的一些心得体会，感悟虽然浅显，但让我认识到了自己的不足。作为一名教师要能沉得住气、稳得住心，潜心搞物理，潜心搞教育，潜心搞教学。学无止境，课程钻研、实验的设计、语言的应用、课件的使用等等都将是我学习研究的方向，不断提高自己的教学功底、教学艺术，做一个有智慧有魅力的教师。