教学目标：

让学生在活动中体会到团结的力量

教学步骤：

一、引课 

同学们，上了一上午的课了，你们是不是口渴了？老师这有一个苹果，你们想吃吗？这么多人，可苹果只有一个，怎么分呢？这样吧，谁能用一根手指把这个苹果拿起来我就把这个苹果送给谁，谁想来试试？

一根手指能拿起来吗？那要几根手指？只有几根手指合作着，才能把苹果拿起来。的确，拿苹果需要几根手指的团结合作，其实我们生活中也有很多事需要合作完成，会合作的人往往在做事时会达到事半功倍的效果，那么同学们你们会合作吗？那咱们来做个游戏比一比吧？

   二、枯井逃生

   将学生分成5个小组

   这玻璃瓶代表一口枯井，乒乓球代表你们自己。有一天，你们几个好朋友到枯井里玩，枯井里有好多落叶，真好玩啊！可是，就在你们玩的正高兴的时候，突然枯井里冒出好多水，水越升越高，诶呀！危险，快逃呀，不然就没命了！快！只有10秒钟的时间！

   学生讨论：你们为什么成功，秘诀是什么？为什么失败？感悟到什么？

   再试一次

   同学们每个人生活在世界上，都离不开和他人的交往与合作，许多事情，只有大家合作，才可能顺利完成。也只有心中有他人，合作才能成功。

   三、呼吸放松法：（音乐）

    请同学们坐在椅子上，身体挺拔，腹部微微收缩，背不靠椅背，双脚着地，并与肩同宽，排除杂念，双目微闭。

    好，现在深深的吸气，慢慢的呼气，再来一遍，深深的吸气，慢慢的呼气，再来一遍，深深的吸气，慢慢的呼气，好！

你的呼吸很慢很深，你感到额头很清凉，你的双手、双臂、双肩感到沉重和放松，腹部感到很温暖，轻松的暖流流进了你的双腿，双腿感到温暖，你的全身处于放松、舒适和平静的状态，呼吸更慢更深，头脑安详、平静，请同学们保持一分钟。放松和沉静现在结束，请同学们睁开眼睛，你的身体感觉充满了活力，精力感到特别地充沛。同学们感觉怎么样？放松了吗？

   四、极速拼图

   下面咱们再来一个游戏：请每组上来5名同学，一名在终点摆拼图，其他同学以接力的方式传拼图，看哪个组以最快的速度摆出拼图，哪组就为胜。

   交流：同学们玩的开心吗？取胜的小组，你们为什么能这么快就摆出拼图？为什么让某某同学去摆拼图，其他同学传拼图？

   每个人都有自己的长处和短处，我们在合作中要懂得取长补短，分工合作，这样才能取得胜利。

   五、续编《三个和尚》

   玩了两个游戏同学们都累了，咱们来讲个故事吧，你们知道《三个和尚》的故事吗？谁能用三句话来简单的说说这个故事。

   好，那为什么一个和尚会有水喝？三个和尚反而没水喝？后来他们知道团结的力量了吗？

   他们知道团结的力量之后，是怎样合作挑水的呢？下面请同学们续编《三个和尚》

   学生交流

   六、总结

   同学们，雷锋叔叔曾经说过：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量。”只有大家齐心协力，配合默契，才能合作成功！集体需要你我他，如果大家懂得利用各自的优点，懂得互相取长补短，懂得合作时心中有他人，相信我们就会离成功越来越近！