万州观摩重庆物理优质课大赛心得

 重庆复旦中学    袁凯

   2016年10月25日到26日，“重庆市2016年高中物理青年教师优质课大赛决赛”在万州举行。在这两天里，我们有幸领略了来自重庆各个区县及直属校的优秀老师的教学风采，各路选手竞技角逐、教法各异、精彩纷呈，为我们带来了先进的教学理念，崭新的教学方法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教学仪态，幽默风趣的教学风格，变化多端的多媒体课件，朴实而又大气的教学仪器。这些都给我们留下了深刻的印象。赞叹之余，更多的是沉思，从中让我深刻地体会到了学习的重要性和紧迫性。下面，我就来谈一谈本次观摩学习的心得体会：

 1.充分体现了新课改理念

 这些课程都充分体现了新课改的要求。新课程目标明确提出：“（1）使学生获得阅读、表达、观察、基本仪器和器材等基本技能;（2）使学生获得实验能力、思维能力、以及在信息化环境中的自主学习、主动探究和持续发展的能力;（3）养成良好的学习习惯和尊重事实、独立思考、敢于质疑的科学态度，形成乐于交流、善于合作的团队意识和不断进取的创新精神，逐步形成正确的世界观、科学观和价值观。”即在教学过程中，以学科知识为载体，以学生自我发展为本，以培养各种能力为目标。在本次优质课比赛中，物理课堂中都不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。老师们都重视创设物理情景，营造和谐愉快的课堂，真正把学生当成学习的主人，而教师只是学习活动中的组织者、引导者和合作者。

 2.重视物理与生活的联系

在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到生活中处处有物理。比如重庆第二十九中学的李华兵老师自己录制了一个小视频，说明日常生活中电视机工作之后发热来发现他的“孩子”偷看了电视，一下就抓住了同学们，使他们的注意力集中到了本堂课《焦耳定律》上，并且拉近了陌生老师和同学们的距离。再如巴蜀中学严红老师讲《力的合成》，用两条绳系着篮子，往里面装矿泉水瓶，类比于菜篮子，使同学们感觉不是在课堂上而是在菜市场，让同学们感觉讲台上的不是老师而是卖菜的“大妈”，整个课堂就在欢乐愉悦的气氛中进行。

3.物理教具的创新

物理是一门以实验为基础的自然科学。而充分发挥好实验的功能不仅能"让课堂充满生命活力",同时也能使物理教学与社会生活实际结合起来。本次比赛中老师们真如八仙过海各显神通，设计出了很多高端大气上档次的物理教具。比如重庆第二十九中学的李华兵老师设计的模拟电流通过导体发热的模型，使微观、抽象、高深难以理解的知识变成宏观、直接、简单而容易理解且便于观察的知识，让学生们不再有恐惧感。

     这次学习，使我对物理课堂教学又有了更加深入的了解，这将会更深刻地让我理解物理课堂教学中所包含的教育理念。会使我更好的做好教学工作，相信在今后的教育教学中能够充分研究好物理教学。改进自己先前物理教学中存在的问题，给学生带来更好的帮助。同时本次听课活动学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。通过不断的学习，不断挑战自己，我会在教学中不断的实践，大胆探索，争取使自身教育教学水平不断向前。成就孩子，也成就自己更美好的职业生活，做更好的自己。