在“常见传感器的工作原理及应用“这样一堂在众多物理老师心目中占比不重的内容的课堂上，我看到了许卫国老师是怎么样引导学生们不断提出问题，分析问题和逐步解决问题的全过程，也深刻领会到许老师是如何把物理学科所要求的物理观念、科学思维等核心素养通过实验探究一步步展现在学生们面前。

物理学科在科技进步、国家发展、民族振兴中所扮演的作用不言而喻，强基计划也是从国家层面给予人才培养的大力支持，而如何才能源源不断培养出具有科创精神和科创能力的社会主义建设者和接班人，我想这应该是我们所有物理教师应该思考的问题，而我想，江苏省锡山高级中学关于“双新“的教育探索和实践能给我们提供一些启示。我们应该尽可能的把我们的课堂变成发问和思考的乐园，变成探究问题的试验田，变成有志于从事科学研究学生的成长摇篮。

教学方式转型